Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ЯК СЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО СУСПІЛЬСТВА ТА ОСВІТНІЙ ФЕНОМЕН

Опублікував/ла:

Петрик Катерина Сергіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ЯК СЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО СУСПІЛЬСТВА ТА ОСВІТНІЙ ФЕНОМЕН

02.05.2025

0 0

Педагогіка

II курс

234

семинар

придбати матеріал

Ціна:

83 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Історія становлення інклюзивної освіти дітей з особливими освітніми потребами;
Сучасний етап розвитку інклюзивної освіти;
Суть основних понять інклюзивної освіти: «інклюзія», «інклюзивне навчання», «інклюзивний навчальний заклад», «порушення психофізичного розвитку», «особливості освітні потреби»;
Характеристика провідних принципів інклюзивної освіти;
Переваги інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами (ООП) та чинники подальшого розвитку системи інклюзивної освіти.

Джерела використаної інформації:

1. Порядок комплектування інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах [Електронний ресурс] // Режим доступу : http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/z0224-15 2. Порядок організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах // Урядовий кур’єр. – 20.08.2011. - № 153. – С. 3. 3. Про забезпечення безперешкодного доступу до навчальних закладів : Листі МОН від 13.08.2014 № 1/9-414 [Електронний ресурс] // Режим доступу : http://osvita.ua/legislation/other/42597/ 4. Інклюзивна освіта: теорія та практика : навчально-методичний посібник / [Колектив авторів; За заг. ред. С.П.Миронової]. – Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2012. – 192 с. 5. Основи інклюзивної освіти : навчально-методичний посібник / за заг. ред. А.А.Колупаєвої. – К.: А.С.К., 2012. – 308 с. 6. Синьов В.М. Корекційна психопедагогіка. Олігофренопедагогіка: Підручник. – Частина І. Загальні основи корекційної психопедагогіки (олігофренопедагогіки). – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2007. – 238 с.

Вміст матеріалу: показано 5 з 18 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ІНКЛЮЗИВНА_ОСВІТА_ЯК_СЛАДОВА_ІНКЛЮЗИВНОГО_СУСПІЛЬСТВА_ТА_ОСВІТНІЙ.docx

38,9 Кб

придбати матеріал

Ціна:

83 грн

Рекомендуємо

Інклюзивна освіта. Становлення інклюзивної освіти

Шатохіна Олена Миколаївна

Інклюзивна освіта

I—VI курси та дорослі

50 грн

Інклюзивне навчання. Інклюзивне освітнє середовище.

1646

Лисецька Софія Миколаївна

Інклюзивна освіта

25 грн

Особливості професійної діяльності вчителя історії

314

Петрик Катерина Сергіївна

Педагогіка

II курс

50 грн

ІНКЛЮЗИВНА КУЛЬТУРА ЯК ПРОВІДНИЙ АСПЕКТ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У СУЧАСНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

1005

Сінельніков Сергій Олегович

Інклюзивна освіта

II—III курси, V—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

Інклюзивна освіта у ЗДО

331

Валь Юлія Олександрівна

Дошкільна освіта

3—4 роки

25 грн

Інклюзивна освіта картки

Данилюк Мирослава Сергіївна

Різне

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1678

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

4019

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9557

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ