Організація дослідницької діяльності молодших школярів у Новій українській школі (інформатична освітня галузь)

У статті висвітлено особливості організації дослідницької діяльності молодших школярів у межах інформатичної освітньої галузі Нової української школи. Розкрито значення дослідницького підходу для формування ключових компетентностей, алгоритмічного та критичного мислення учнів. Окреслено ефективні методи, форми роботи та структуру дослідницького циклу, наведено приклади практичних завдань. Акцентовано увагу на ролі цифрових інструментів, зокрема ChatGPT, у підготовці та реалізації дослідницьких завдань.