Даний ресурс містить презентацію та текст виступу, який можна використати на педагогічній раді та на засіданні професійної спільноти. Цей нормативний документ від Міністерства освіти і науки України містить офіційні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5–9 класів. Наказ впроваджує сучасні підходи, що базуються на компетентнісному принципі, поєднуючи поточне, формувальне та підсумкове оцінювання.
📘 Документ-презентація «Нові стандарти оцінювання: Наказ МОН № 1427» містить:
📜 Нормативну основу змін — основні документи, на яких ґрунтується оновлена система оцінювання.
👩🏫 Академічну автономію вчителя — можливість самостійно обирати види, періодичність, методи та інструменти оцінювання.
🔎 Вхідне діагностування — аналіз навчальних потреб учнів, а не виставлення балів.
🎯 Компетентнісний підхід — оцінювання того, як учень застосовує знання на практиці.
📝 Інструменти оцінювання — педагогічне спостереження, проєкти, практичні роботи та цифрові платформи.
📊 Прозорі критерії оцінювання — послідовність їх розроблення, затвердження та доведення до учнів.
💬 Формувальне й поточне оцінювання — їхні цілі, форми, шкали та особливості фіксації.
📈 Підсумкове оцінювання — тематичне, семестрове та річне оцінювання.
🌐 Особливості оцінювання під час дистанційного навчання та в особливих умовах.
♿ Інклюзивне оцінювання — адаптація критеріїв і способів виконання завдань для учнів з ООП.
🤝 Академічну доброчесність — правила використання ШІ, співпраці та інформаційних джерел.
🔐 Конфіденційність і психологічну безпеку — заборону публічного рейтингування та порівняння учнів за балами.
🗺️ Дорожню карту для адміністрації — практичні кроки для підготовки закладу до оновленої системи оцінювання.
👩🏫 Для кого: учителів 5–9 класів, адміністрації закладів освіти, педагогічних рад.
🎯 Для чого: для практичної підготовки та впровадження оновленої системи оцінювання, щоб зробити оцінювання об’єктивним, прозорим, компетентнісним і спрямованим на навчальний поступ учня.
