Дані критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5–9 класів з української мови розроблено відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 04.05.2026 № 722 "Про затвердження критеріїв оцінювання результатів навчання учнів 5-9 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти (НУШ)". Матеріал зручний для редагування і схвалення педагогічною радою закладу.
Система оцінювання базується на компетентнісному підході та здійснюється за 12-бальною шкалою на основі 5 базових інтегрованих показників діяльності учня:
1. Когнітивні процеси: рівень відтворення лінгвістичних знань, розуміння мовних норм, правил та критичне мислення в процесі аналізу мовних явищ.
2. Навчальна / практична діяльність: виконання практичних мовних завдань, моделювання мовленнєвих ситуацій, написання диктантів, переказів, творчих творів.
3. Рівень самостійності: рівень планування власної навчально-мовленнєвої діяльності, самоорганізації під час виконання вправ, потреба в сторонній допомозі.
4. Рівень комунікації та взаємодії: ефективність співпраці у команді/групі під час створення спільних медійних, дослідницьких та комунікативних проєктів, толерантність.
5. Частота вияву навичок: системність, стабільність дотримання орфографічних, пунктуаційних та граматичних норм у повсякденній та навчальній практиці.
