Опублікував/ла:

Сідова Надія Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

На допомогу вчителю. Критерії обдарованості

06.08.2019

3 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Обдарованими можна вважати дітей, якщо вони: часто "перескакують" через послідовні етапи свого розвитку; у них чудова пам'ять, яка базується на ранньому мовленні; рано починають класифікувати і диференціювати інформацію, що надходить до них...

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Критерії обдарованості.docx

14,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

На допомогу заступнику директора з НВР: Організація самоосвітньої діяльності вчителів

Сідова Надія Володимирівна

Самоосвіта

50 грн

Робота з молодими вчителями: Школа молодого педагога «Молодість та перспектива»

904

Сідова Надія Володимирівна

Педагогіка

50 грн

На допомогу заступнику директора з НВР - ВНУТРІШНЬОШКІЛЬНА МЕТОДИЧНА РОБОТА: ЦІКАВІ ІДЕЇ, ПІДХОДИ, РІШЕННЯ

834

Сідова Надія Володимирівна

Педагогіка

50 грн

Атестаційна характеристика діяльності вчителя математики

2198

Сідова Надія Володимирівна

Діловодство

50 грн

Атестаційна характеристика діяльності вчителя біології

2577

Сідова Надія Володимирівна

Діловодство

50 грн

Атестаційна характеристика діяльності вчителя фізики

2147

Сідова Надія Володимирівна

Діловодство

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1039

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3854

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9334

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ