МОДИФІКОВАНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
із української мови для 10 класу
для учня/учениці з особливими освітніми потребами, 4 рівень підтримки
(35 годин, за підручником Авраменко)
для учня/учениці з особливими освітніми потребами (ООП), який/яка навчається за індивідуальною програмою розвитку та потребує четвертого рівня підтримки
на основі навчальної програми затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України від 23 жовтня 2017 року № 1407, та підручника: Авраменко О. М. Українська мова (рівень стандарту) — Київ : Грамота, 2018.
35 годин (1 година на тиждень)
Програма містить: номер уроку, тему уроку, адаптація/модифікація, очікувані результати та особливості проведення оцінювання.
Приклад з програми:
Тема уроку
Адаптація / модифікація
Очікувані результати
Особливості проведення оцінювання
1. §§ 1–2. Лексикографія. Типи словників
Покажіть книжку для читання та словник і простими словами поясніть різницю. Дайте три картки-запитання: «Що означає слово?», «Як правильно написати?», «Де наголос?» — і три підписи: тлумачний, орфографічний, словник наголосів. Один приклад з’єднайте разом; потім учень добирає словник до двох інших запитань і знаходить у підготовленій статті виділене слово. Інструкцію подавайте по одному кроку; за потреби використайте збільшений фрагмент або відкриту електронну статтю.
Пояснює або показує призначення словника; добирає тип словника до практичного запитання; знаходить слово й потрібну інформацію за алгоритмом.
Перевірте три відповідності «запитання — словник» і один пошуковий крок. Оцініть правильність вибору та використання джерела, а не швидкість навігації. Дозвольте вказування, усну відповідь або цифровий пошук; зафіксуйте потрібний рівень допомоги.
