МОДИФІКОВАНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
із української мови для 11 класу
для учня/учениці з особливими освітніми потребами, 4 рівень підтримки
(52 години, за підручником Авраменко)
для учня/учениці з особливими освітніми потребами (ООП), який/яка навчається за індивідуальною програмою розвитку та потребує четвертого рівня підтримки
на основі навчальної програми затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України від 23 жовтня 2017 року № 1407, та підручника: Авраменко О. М. Українська мова (рівень стандарту) — Київ : Грамота, 2019.
52 годин (1,5 години на тиждень)
Програма містить: номер уроку, тему уроку, адаптація/модифікація, очікувані результати та особливості проведення оцінювання.
Приклад з програми:
Тема уроку | Адаптація / модифікація | Очікувані результати | Особливості проведення оцінювання |
1. § 1. Мовна стійкість | Почніть із трьох коротких ситуацій: у магазині, у школі/закладі, у листуванні. Покажіть для кожної 2 картки-відповіді: українською та іншу нейтральну репліку. Прочитайте обидві без оцінних коментарів і змоделюйте ввічливу фразу: «Будь ласка, відповідайте мені українською». Учень обирає картку або повторює/доповнює репліку за зразком. Не вимагайте довгого усного пояснення політичних чи абстрактних понять. | Упізнає ситуацію, у якій можна свідомо обрати українську мову; добирає одну ввічливу репліку для підтримання спілкування українською. | Запропонуйте 2 ситуації та по 2 варіанти відповіді. Зафіксуйте: обрав доречну репліку самостійно / після підказки. Приймайте усну відповідь, читання, вказування або засіб альтернативної комунікації згідно з ІПР. |
