МОДИФІКОВАНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
із інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" для 6 класу НУШ
для учня/учениці з особливими освітніми потребами, 4 рівень підтримки
(52 години, за підручником Біда)
для учня/учениці з особливими освітніми потребами (ООП), який/яка навчається за індивідуальною програмою розвитку та потребує четвертого рівня підтримки
на основі навчальної програми «Пізнаємо природу (інтегрований курс). 5–6 класи» та підручника «Пізнаємо природу» 6 класу (Біда 2023)
52 години (1,5 години на тиждень)
Програма містить: номер уроку, тему уроку, адаптація/модифікація, очікувані результати та особливості проведення оцінювання.
Приклад з програми:
Тема уроку
Адаптація/модифікація
Очікувані результати
Особливості проведення оцінювання
1. Що вивчають природничі науки. Як досягти успіху (с. 4, 9)
Підготуйте 5 великих фото/предметів: рослина, камінь, тварина, планета, магніт. Покажіть по одному й назвіть простими фразами: «живе», «неживе», «космос». Дайте 2 картки-відповіді за раз; учень може показати, покласти фішку або відповісти словом. Разом складіть мініплакат «Природа, яку досліджують». Далі замість абстрактної розмови про успіх запропонуйте конкретну навчальну дію: скласти картинку з 3 частин або знайти 3 однакові зображення. На парті розмістіть смужку-план із піктограмами «подивись — зроби — перевір». Після кожного кроку учень перевертає відповідну картку; дозвольте коротку паузу між кроками.
Розпізнає щонайменше 2 об’єкти природи та добирає до них відповідну картку категорії за зразком; також виконує коротке завдання з 2–3 кроків, користуючись візуальним планом, і позначає завершення.
Покажіть 3 фото по одному; фіксуйте правильне співвіднесення, а не швидкість чи усне формулювання. Достатньо 2 правильних виборів із 3 за візуальної підказки; також оцінюйте за чеклістом: почав після інструкції; виконав кроки в послідовності; скористався підказкою/попросив допомогу. Враховуйте самостійність відносно попередніх спроб.
