Модифікована навчальна програма із Всесвітньої Історії для 8 класу НУШ
для учня/учениці з особливими освітніми потребами, 4 рівень підтримки (35 годин, за підручником Гісем):
для учня/учениці з особливими освітніми потребами (ООП), який/яка потребує четвертого рівня підтримки
за підручником 8 класу Гісем 2025 та модельною програмою «Всесвітня історія. 7–9 класи»
35 годин (1 година на тиждень)
Програма містить: номер уроку, тему уроку, адаптація/модифікація, очікувані результати та особливості проведення оцінювання.
Приклад з програми:
Тема уроку | Адаптація/модифікація | Очікувані результати | Особливості проведення оцінювання |
1. Повторення. Вступ. Ранньомодерна доба | До уроку підготуйте 3 великі картки-зображення: середньовічний замок, корабель XV–XVI ст., сучасне місто; окремо — картки «давніше», «пізніше», «джерело». Покажіть по одній картці, назвіть предмет короткою фразою та зробіть паузу для відповіді. Разом складіть мінішкалу «Середньовіччя → Ранньомодерна доба → сьогодні». Дайте учневі обрати відповідь поглядом, жестом, вказуванням, словом або засобом альтернативної комунікації (ЗАК). Не вимагайте переписувати визначення; надайте надруковану картку «Історія вивчає минуле людей». | За підтримки співвідносить щонайменше 2 з 3 зображень із минулим; обирає, що відбулося раніше/пізніше; показує, що історія вивчає минуле. | Початкове діагностичне спостереження без оцінки за швидкість. Запропонуйте 3 завдання вибору/співвіднесення; зафіксуйте, які підказки й канал відповіді були потрібні. Приймайте вказування, погляд, жест, ЗАК, усну або коротку письмову відповідь. |
