Модифікована навчальна програма із Всесвітньої Історії для 7 класу НУШ
для учня/учениці з особливими освітніми потребами, 4 рівень підтримки (35 годин, за підручником Гісем):
для учня/учениці з особливими освітніми потребами (ООП), який/яка потребує четвертого рівня підтримки
за підручником 7 класу Гісем 2024 та модельною програмою «Всесвітня історія. 7–9 класи»
35 годин (1 година на тиждень)
Програма містить: номер уроку, тему уроку, адаптація/модифікація, очікувані результати та особливості проведення оцінювання.
Приклад з програми:
Тема уроку | Адаптація / модифікація | Очікувані результати | Особливості проведення оцінювання |
1. Повторення. Вступ до курсу (§ 1). Що таке Середньовіччя та історичні джерела | Підготуйте одну горизонтальну часову стрічку з трьома великими зонами: «Раннє», «Зріле», «Пізнє Середньовіччя», без дрібних дат. Покажіть по черзі 4 зображення: замок, рукопис, монету, середньовічне місто; до кожного дайте одне коротке речення. Спочатку самі покладіть картку замку на стрічку, потім запропонуйте дитині вибрати між двома зонами, куди її покласти. Для поняття «історичне джерело» запропонуйте вибрати серед двох карток рукопис або монету. Відповідь приймайте мовленням, указуванням, поглядом, жестом чи звичним засобом альтернативної комунікації. | За зоровою опорою обирає «Середньовіччя» серед двох періодів; розпізнає щонайменше одне історичне джерело з двох запропонованих; показує, що зображення стосується минулого. | Діагностичне спостереження без вимоги пригадати дати. Дайте по одному завданню, показуючи два варіанти. Зафіксуйте окремо: розпізнає самостійно / після підказки / поки не розпізнає. Усна відповідь не є обов’язковою. |
