Модифікована навчальна програма із "Досліджуємо історію і суспільство" для 5 класу НУШ
для учня/учениці з особливими освітніми потребами, 4 рівень підтримки (52 години, за підручником Васильків):
для учня/учениці з особливими освітніми потребами (ООП), який/яка потребує четвертого рівня підтримки
за підручником 5 класу Васильків 2022 та модельною програмою «Досліджуємо історію і суспільство. 5-6 класи (інтегрований курс)»
52 годин (1,5 години на тиждень)
Програма містить: номер уроку, тему уроку, адаптація/модифікація, очікувані результати та особливості проведення оцінювання.
Приклад з програми:
Тема уроку | Адаптація / модифікація | Очікувані результати | Особливості проведення оцінювання |
1. Вступ. § 1. Досліджуємо історію і суспільство (с. 6). Урок 1/1 | Покажіть дві великі світлини одного місця «раніше/тепер» і стару монету або світлину як джерело. Спочатку самі промовте коротку модель: «Історія — це про минуле», потім запропонуйте дитині вибрати картку «було» або «тепер» і показати один предмет, з якого можна дізнатися про минуле. | Розрізняє зображення минулого й сучасності; обирає один предмет/малюнок як джерело відомостей про минуле. | Перевірте два окремі вибори: «було/тепер» і «джерело/не джерело». Приймайте відповідь словом, указуванням, поглядом, карткою чи засобом альтернативної комунікації; зафіксуйте обсяг підказки. |
