Проблема застосування інноваційних педагогічних технологій є актуальною та необхідною. Відповідно до нормативних документів навчальні екскурсії є обов’язковими та необхідними складовими навчально-виховного процесу.
Мета статті − теоретично проаналізувати та практично апробувати методику проведення реальних та віртуальних екскурсій при викладанні історії в 9 класі.
