Матеріал містить:
інструкцію для учнів із порадами, як спостерігати, вимірювати, рахувати, записувати результати та дотримуватися безпеки під час прогулянки;
6 практичних завдань, кожне з чітко сформульованою метою, описом дій і місцем для запису результатів:
«Математичні присідання» — поєднання фізичних вправ із підрахунками та обчисленням результатів.
«Геометрія в довкіллі» — пошук і фіксація геометричних фігур у природних або штучних об’єктах.
«Вимірюй і порівнюй» — вимірювання довжини предметів, знаходження різниці, формування понять “довший — коротший”.
«Вимірюємо кроками» — визначення відстані за допомогою власної міри (кроків) і переведення в метри.
«Математичний слідопит» — застосування арифметичних дій у сюжетній ситуації.
«Математичний орнамент із природних матеріалів» — створення симетричного візерунку з природних об’єктів.
Освітнє значення:
формує інтерес до математики через дослідницьку діяльність;
розвиває логічне мислення, уважність, креативність;
інтегрує математику, фізичну активність та природознавство;
навчає спостерігати, вимірювати, аналізувати, робити висновки;
сприяє формуванню командної роботи та відповідального ставлення до природи.
