Робочий аркуш "Гриби. Будова грибів"

Структура матеріалу:

1. Ілюстративна частина
   На аркуші подано зображення гриба з підписами його основних частин:

   • плодове тіло,

   • грибниця,

   • шапинка,

   • ніжка.
     Є спеціальні місця для наклеювання частин гриба, що розвиває дрібну моторику та просторове мислення.

2. Завдання 1.
   Учні мають знайти та обвести зеленим кольором їстівні гриби — формує навички розпізнавання грибів і безпечної поведінки в природі.

3. Завдання 2.
   Виправлення помилкового речення: діти читають твердження, знаходять помилку й записують правильний варіант. Це розвиває критичне мислення, вчить уважно читати й осмислювати текст.

4. Завдання 3.
   Вирізати частини гриба та наклеїти їх на схему — інтерактивне завдання для розвитку логічного мислення й уявлення про будову гриба.

5. Завдання 4.
   Розподіл частин гриба на підземні та надземні. Учні записують назви частин у відповідні «світи» — що сприяє розумінню взаємозв’язку будови гриба з його способом життя.

Дидактичне призначення:

• закріплення знань про будову гриба;

• формування уявлень про їстівні та неїстівні гриби;

• розвиток мовлення, логічного мислення, уваги та дрібної моторики;

• інтеграція елементів STEAM-навчання (поєднання природознавства, мислення, практичної діяльності та творчості).