ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ЗВУКОВОЇ
СТОРОНИ МОВЛЕННЯ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ФФНМ
1.1. Наукові підходи до проблеми розвитку звукової
сторони мовлення в онтогенезі
1.2. Характеристика фонетико-фонематичного
недорозвитку мовлення дітей дошкільного віку
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ЗВУКОВОГО
АНАЛІЗУ ТА СИНТЕЗУ В СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ
ІЗ ФФНМ
2.1. Дидактичні вимоги щодо організації та проведення
занять з корекції звукової сторони мовлення
та фонематичного недорозвинення
2.2. Логопедична робота з розвитку фонематичного сприймання і навичок звукового аналізу та синтезу в старших дошкільників із ФФНМ
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ
