Спрямованість корекційно-розвивальної роботи та очікувані результати
Розширення уявлення про навчальні кабінети та правила безпечного поводження в них
Формування в учнів зовнішньої організованості в навчальній діяльності, точного виконання завдань вчителя; Розвиток процесів пізнавальної діяльності – уяви, уваги, пам’яті шляхом формування у школярів нових знань про види житлових будинків. Збагачення словникового запасу новими словами-назвами.
