КТП з музичного мистецтва (8 клас НУШ)

«Календарно-тематичне планування з музичного мистецтва. 8 клас» — це докладний план реалізації навчальної програми «Мистецтво. 8 клас (інтегрований курс)», побудований на основі модельної програми Гайдамаки О.В. та Лємешевої Н.А.

Загальна характеристика:

• Предмет: Музичне мистецтво

• Клас: 8

• Семестрів: 2 (І – 16 годин, ІІ – 19 годин, загалом 35 годин)

• Основа: Модельна програма «Мистецтво. 7–9 класи»

• Мета: розвиток музичних, емоційно-ціннісних і творчих компетентностей учнів, формування художнього смаку та поваги до української і світової культурної спадщини.

  Структура документа:

  Для кожного уроку зазначено:

  • номер і дату проведення;

  • тему уроку;

  • зміст (музичні приклади, явища, композитори);

  • очікувані результати навчання (з кодами [9 МИО ...]);

  • види діяльності учнів (пізнання, діяльність, ставлення);

  • групу результатів (пізнання, діяльність, емоційно-ціннісне ставлення).

    Основні тематичні розділи:

    І семестр — “Світ мистецьких образів минулих епох” (16 годин):

    1. Музика античності (Греція, Рим)

    2. Візантія та Київська Русь

    3. Григоріанський хорал

    4. Музика трубадурів, труверів, мінезингерів

    5. Зародження поліфонії

    6. Музика Ренесансу (Палестріна, Монтеверді)

    7. Українське Відродження (канти, братські школи)

    8. Бароко та рококо (Бах, Гендель, Бортнянський, Куперен)

    9. Узагальнення, презентації та діагностувальні роботи.

    ІІ семестр — “Мистецькі образи Нового часу” (19 годин):

    1. Класицизм (Гайдн, Моцарт, Бетховен)

    2. Романтизм (Шопен, Шуберт, Ліст, Лисенко, Леонтович)

    3. Реалізм у музиці

    4. Музика в театрі, кіно, медіа

    5. Авторське право й музичні професії

    6. Узагальнення знань і підсумкові роботи.

       Компетентності, що формуються:

       • Пізнавальні: розуміння стилів і жанрів музики, аналіз творів;

       • Діяльнісні: виконання, імпровізація, створення проєктів і подкастів;

       • Ціннісні: повага до національної культури, етика, авторське право, естетичне сприйняття мистецтва.

         Особливості документа:

         • Має збалансовану інтеграцію історії, теорії та практики музики.

         • Передбачає активні форми навчання — інсценізації, дебати, групові презентації, мультимедійні проєкти.

         • Може бути використаний як робочий інструмент учителя музики у НУШ для поточного та підсумкового оцінювання.