На уроках історії вчитель у процесі навчальної взаємодії разом з учнями здійснює багатофакторний аналіз історичних явищ і подій, який дозволяє виявити причини, суттєві зв’язки й наслідки складного процесу історичного розвитку цивілізації. Це свідчить про рефлексивний і смислотворчий характер пізнавальної діяльності учнів на уроках, розвиток у них критичного мислення.