Предмет: Англійська мова
Вид контролю: Контроль навичок письма (Writing)
Рівень: А1 (Elementary)
Семестр: I семестр
Група результатів: ГР 4 (Письмова взаємодія та продукування)
Мета роботи
Метою контрольної роботи є перевірка здатності учнів використовувати англійську мову для письмового спілкування та побудови зв'язного тексту. Відповідно до стандартів НУШ, оцінюються такі вміння:
Граматична правильність: вживання базових структур (дієслово to be, have/has got, Present Simple, порядок слів у реченні).
Лексичний запас: використання вивчених слів за темами "Сім'я", "Мій день", "Школа", "Друзі".
Орфографія: правильне написання слів.
Письмове продукування: здатність створювати прості речення про себе або оточуючих.
Структура завдань (ГР 4 — Письмова взаємодія)
Робота зазвичай складається з тестів на знання граматики та творчого завдання:
Частина 1 (Grammar Test): Тестові питання на знання артиклів, займенників та форм дієслів.
Частина 2 (Word Order): Вправа на побудову речень із розрізнених слів.
Частина 3 (Creative Writing): Написання короткого тексту (5-8 речень) на задану тему (наприклад, "My Family" або "My School Day").
Критерії оцінювання (НУШ)
Результати фіксуються в колонці ГР 4:
Високий рівень (10-12 балів): Учень пише зрозуміло, використовує різноманітну лексику, припускається лише поодиноких помилок, які не заважають розумінню.
Достатній рівень (7-9 балів): Текст загалом зрозумілий, але є помилки в граматиці або орфографії.
Середній рівень (4-6 балів): Учень будує дуже прості речення, словниковий запас обмежений, багато помилок.
Початковий рівень (1-3 бали): Учень може написати лише окремі слова або прості кліше ("My name is...").
Інструкція для учнів
Уважно читайте кожне завдання перед виконанням.
Звертайте увагу на використання великої літери на початку речення та крапку в кінці.
Якщо ви пишете творче завдання, намагайтеся використовувати слова, у написанні яких ви впевнені.
Перевірте свою роботу після завершення: чи не пропустили ви дієслово-зв'язку (is/are)?
