Дана консультація спрямована на формування у педагогів навичок раннього розпізнавання емоційного стресу та вигорання у дітей з особливими освітніми потребами. У матеріалі подано основні поведінкові, емоційні, когнітивні та тілесні маркери виснаження, окреслено зони ризику та практичні рекомендації щодо підтримки дитини в умовах школи. Консультація підкреслює важливість індивідуального підходу, міждисциплінарної взаємодії та створення безпечного освітнього середовища.


