Конспект корекційно-розвиткового заняття з соціально-побутового орієнтування, для учнів 6 класу спеціальної школи. Складенний згідно з програмою з корекційно-розвиткової роботи для 5-9(10) класів спеціальних загальноосвітніх закладів для дітей з розумовою відсталістю, Л. І. Остапенко, Л. І. Тарновська. Конспект може бути використанний у роботі з дітьми, що навчаються на інклюзивній формі навчання.
Тема: Біологічна цінність основних продуктів харчування
Мета: формувати в учнів уявлення про біологічну цінність основних продуктів харчування; познайомити з основними групами поживних речовин (білки, жири, вуглеводи, цінні волокна, вітаміни, мінерали, вода) їх значення для здоров'я, росту та функціонування організму людини; розширити знання учнів про продукти харчування, їх різноманітність, вплив на здоров'я людини; розвивати та корегувати увагу, пам'ять, мислення (вміння класифікувати та узагальнювати); розвивати усне мовлення (навички словотворення), розширювати словник дітей; виховувати свідоме ставлення до харчування, власного здоров'я, бажання дбати про нього.
Тип уроку: формування нових знань умінь та навичок.
Обладнання: предметні картинки «продукти харчування».
Поняття та терміни: поживні речовини, білки, вуглеводи, жири, вітаміни, цінні волокна, мінерали.
