закріплювати математичні уявлення дітей про кількісну та порядкову лічбу в межах 5 у прямому та зворотному порядку, уміння співвідносити кількість предметів із відповідною цифрою, розрізняти геометричні фігури, орієнтуватися у просторі та порівнювати предмети за довжиною способом прикладання; удосконалювати основні рухові навички — ходьбу по канату боком приставним кроком, стрибки на двох ногах з обруча в обруч, пролізання в тунель; формувати вміння застосовувати математичні знання під час виконання рухових завдань і дотримуватися правил рухливої гри. Розвивати логічне мислення, увагу, слухову та зорову пам’ять, координацію рухів, спритність, рівновагу й самоконтроль. Виховувати інтерес до пізнавальної та рухової діяльності, самостійність, наполегливість, уміння працювати в команді й долати посильні труднощі.







