Колеги, пропоную вашій увазі якісну, сучасну та повністю готову до використання комплексну підсумкову діагностичну роботу №4 з інформатики для 9 класу за темою «Цифрова творчість» (Розділ 4, проєкти 8–9: «3D-архітектор» і «Вебдизайнер») відповідно до підручника Н. В. Морзе, О. В. Барна, вид. «Оріон», 2026 рік.
Ця розробка створена з урахуванням усіх актуальних вимог Державного стандарту базової середньої освіти (НУШ). Вона допоможе вчителю швидко, об'єктивно та без зайвих витрат часу перевірити, наскільки учні розуміють основи 3D-моделювання та 3D-друку, знають базові теги HTML і вміють спланувати власну вебсторінку.
🌟 Головні переваги цієї роботи:
1️⃣ Два рівноцінні варіанти: кожен варіант містить 12 різнорівневих завдань, які охоплюють початковий, середній, достатній та високий рівні навчальних досягнень.
2️⃣ Повна відповідність вимогам НУШ (ГР1–ГР4): кожне завдання чітко структуроване та співвіднесене з групами результатів навчання:
✅ ГР1 — працює з інформацією, даними, моделями;
✅ ГР2 — створює інформаційні продукти;
✅ ГР3 — працює в цифровому середовищі;
✅ ГР4 — безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями.
3️⃣ Максимальна універсальність (для будь-якої системи оцінювання): роботу однаково зручно використовувати тим учителям, які проводять оцінювання за групами результатів (ГР1–ГР4), так і тим, хто виставляє звичну підсумкову оцінку за класичною 12-бальною шкалою без поділу на групи.
4️⃣ Наявність розгорнутих відповідей та еталонів: документ містить не лише ключі до тестів, а й детальні розгорнуті відповіді на завдання достатнього та високого рівнів (еталонні фрагменти HTML-коду, покрокова підготовка моделі до 3D-друку, порівняння технологій 3D-друку), а також чіткі критерії оцінювання в балах.
5️⃣ Економія часу вчителя: усі матеріали повністю готові до друку та проведення уроку тематичного чи формувального оцінювання.
📋 Структура роботи (в кожному варіанті):
✅ Завдання 1–4: Початковий рівень (тести на перевірку базових понять: 3D-графіка і 3D-моделювання, HTML і вебдизайн, теги <HEAD> і <BODY>, полігональне та сплайнове моделювання).
✅ Завдання 5–8: Середній рівень (текстура і піксель, атрибути ALIGN і SRC, розгортка моделі, слайсер, відповідність термінів).
✅ Завдання 9–10: Достатній рівень (різниця між тегами <BR> і <P>, <UL> і <OL>, порівняння технологій 3D-друку та способів 3D-моделювання).
✅ Завдання 11–12: Високий рівень (послідовність підготовки моделі до 3D-друку, вибір HTML-тегів для власної вебсторінки, оформлення фону й тексту сторінки).
📄 Формат матеріалу: зручний файл (Word/Docx), який легко адаптувати під потреби вашого класу.
