Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Комплекс фізичних вправ направлених на кардіостимуляцію

Опублікував/ла:

Довгаль Олена Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Комплекс фізичних вправ направлених на кардіостимуляцію

31.05.2020

2 0

Інклюзивна освіта

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Дане відео містить комплекс фізичних вправ, головна задача яких зміцнення серцевосудиної систем, стимулювання руху лімфи, тим самим уникнення її застою! Комплекс складається, з розминки, основної частини, та заключної.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

mp4

Video.Guru_20200526_154731727_648x648.mp4

82,6 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

КОМПЛЕКСИ ВПРАВ СПЕЦІАЛЬНОГО ФІЗИЧНОГО ТРЕНУВАННЯ/

1475

Чулей Сергій Вікторович

Фізичне виховання та спорт

9—12 клас, I—VI курси та дорослі

50 грн

Тест : Комплекси вправ і загальна фізична підготовка (ОФП)

Стрельцов Владислав Євгенович

Фізична культура

5—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

Презентація з вправами , що направлені на розвиток якості читання

Ткаченко Вікторія Леонідівна

Літературне читання

1—4 клас

45 грн

Комплекс вправ для роботи з дітьми з ООП

533

Вінтоняк Олександра Андріївна

Інклюзивна освіта

3—6 років та 1—4 клас

25 грн

Презентація з вправами, що направлені на розвиток правильного та швидкого читання

Ткаченко Вікторія Леонідівна

Літературне читання

1—4 клас

45 грн

Комплекс вправ ритмічної гімнастики

1228

Чулей Сергій Вікторович

Фізична культура

3—12 клас

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4088

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»