Адресат: соціальні педагоги закладів загальної середньої освіти.
Мета: допомогти помічати ризики виключення та приниження, підтримувати дитину, відрізняти професійні рекомендації від обов’язкового реагування.
Важливі розмежування
Некоректна або груба репліка може порушувати правила спілкування й завдавати болю, але сама по собі ще не доводить наявності дискримінації чи булінгу. Реагування потрібне й без «готового ярлика».
Дискримінація у правовому значенні пов’язана з обмеженням реалізації прав за певними ознаками (зокрема за інвалідністю, соціальним походженням, місцем проживання, мовними чи іншими ознаками). Не кожну образу коректно називати дискримінацією. Підстава: ст. 1 Закону № 5207-VI.
Булінг за чинною редакцією Порядку МОН № 1646 охоплює систематичне насильство, зокрема через електронні комунікації, у колективі закладу освіти. Пункт 9 розд. I уточнює: систематичність − два і більше випадків протягом 12 місяців. Це орієнтир для виявлення ознак, а не дозвіл чекати другого випадку. Факт булінгу встановлює виключно судове рішення, яке набрало законної сили.
За наявності ознак насильства педагог не проводить «власне розслідування» замість передбачених процедур. Діє порядок постанови КМУ № 1513 і локальне положення закладу, узгоджене з ним.
