Календарний план роботи практичного психолога на ІІ семестр розроблено відповідно до:
Положення про психологічну службу у системі освіти України (наказ МОН № 616 від 22.05.2018, у ред. 2020 р.);
Листа МОН України №1/9-415 від 27.07.2018 «Щодо діяльності психологічної служби»;
Концепції розвитку Нової української школи;
вікових психофізіологічних особливостей молодших школярів та освітніх потреб учнів.
План спрямований на підтримку психологічного благополуччя дітей та розвиток ключових соціально-емоційних компетентностей. Протягом ІІ семестру психологічна робота зосереджена на:
🔹 1. Формуванні емоційної саморегуляції
Учні вчаться розпізнавати емоції, контролювати напруження, використовувати техніки дихання, релаксації, візуалізації.
🔹 2. Розвитку навичок взаємодії та комунікації
Тематика занять присвячена дружбі, співпраці, вирішенню конфліктів, умінню вести діалог і поважати позиції інших.
🔹 3. Підтримці самооцінки і внутрішньої мотивації
Психолог допомагає дітям усвідомлювати власні здібності, сильні сторони, визначати особисті цілі та долати труднощі.
🔹 4. Підготовці до завершення навчального року
У травні проводяться підсумкові заняття: рефлексія особистісних змін, аналіз власних досягнень, підготовка до переходу у наступний клас.
Особлива увага приділяється учням 4 класу — зниженню тривожності перед переходом до середньої школи.
📚 Структура ІІ семестру
План охоплює 19–35 навчальні тижні, протягом яких:
1–4 класи отримують по 1 заняттю на тиждень;
тематика побудована з урахуванням розвитку від простих емоційних понять у 1 класі — до складних соціальних ситуацій та саморегуляції у 4 класі;
у кожному занятті використано три компоненти:
емоційний вступ → розвивальна активність → творче або рефлексивне завдання.🎯 Очікувані результати ІІ семестру
зниження рівня тривожності учнів;
покращення навичок комунікації та взаємодії;
розвиток емоційного інтелекту;
формування позитивної самооцінки;
зростання навичок саморефлексії;
зміцнення готовності до наступного навчального року.
