Календарно-тематичне планування складене відповідно до:
Державного стандарту початкової середньої освіти (для дітей з особливими освітніми потребами).
Корекційно-розвивальна програма: Розвиток психомоторики та сенсорних процесів у дітей з розумовою відсталістю. Авт. Жук Т.Я.
Висновок ІРЦ про наявність особливих освітніх потреб: інтелектуальні труднощі тяжкого ступеня прояву.
Типової освітньої програми спеціальних закладів загальної середньої освіти І ступеня / інклюзивних класів для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. ·
Індивідуальної програми розвитку (ІПР) - враховано 4 рівень підтримки та психофізичні можливості учня.
