Визначальною рисою особистісно орієнтованого навчання є взаєморозуміння, взаємодія, творча співпраця вчителя та учнів. Навчальний процес у контексті діалогу – це активна взаємодія та спілкування його учасників, тобто інтеракція, що здійснюється за допомогою відповідних методів.
Теоретично обґрунтувано та експериментально перевірено вплив інтерактивних методів та прийомів на формування обчислювальної компетенції молодших школярів.