1. Біда О. Структура і методика інтерактивного уроку. Початкова школа. 2007. №7.
2. Використання інноваційних технологій, спрямованих на розвиток творчого потенціалу креативної особистості як складова навчання і виховання. Досвід роботи. [Електронний ресурс].- Режим доступу:
http://yrok.at.ua (дата звернення 02.04.2023)
3. Вихор В. Нестандартні форми роботи на уроках у контексті особистісного розвитку учнів. Досвід. 2004. №21-22. С.73-76.
4. Вонсул Я. Використання інтерактивних технологій на уроках. Початкова школа. 2011. №12. С32-33.
5. Вукіна Н.В., Дементієвська Н.П. Критичне мислення: як цього навчати. Харків: Основа, 2007. 110 с.
6. Гейко І. Використання інтерактивних форм і методів навчання. З досвіду роботи. Тема. 2004. № 3/4. С. 229-232.
7. Гін А.О. Прийоми педагогічної техніки. Харків: «Ранок», 2007. 176 с.
8. Голодюк Л. Як навчити учнів спілкуватися на уроці. Рідна школа. 2001. № 9.
9. Горгош Л. І. Інтеграція інноваційних та традиційних технологій в навчально-виховному процесі початкової школи. Розкажіть онуку. 2009. №1-2. С.4-14.
10. Грицюк О.І. Практичне використання інтерактивних методів навчання на уроках у початковій школі. Початкове навчання та виховання. 2011. №27. С.2-17.
11. Джінні С., Курт М., Чарльз Т. Методична система «Розвиток критичного мислення у навчанні різних предметів». Посібники І - VIII. Київ: Науково- методичний центр розвитку критичного та образного мислення «Інтелект», 1998.
12. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. Навч. посіб. Київ: Академвидав, 2004.
13. Дівакова І.І. Інтерактивні технології навчання у початкових класах. Тернопіль: Мандрівець, 2007. С. 6-52.
14. Зеленська О. Практичне застосування інтерактивних методів навчання. Початкова школа. 2009. №2. С.12-15.
15. Зюзюкіна Н.В. Реалізація інтерактивного підходу за допомогою групових форм роботи. Початкове навчання та виховання. 2011. №29. С.2-7.
16. Іванішева С. Форми і методи інтерактивного навчання. Початкова школа. 2006. №3. С.9-11.
17. Іванова-Комарщук О. Корисність інтерактивних методів навчання. Відкритий урок. Розробки. Технології. Досвід. 2009. №2. С.16-17.
18. Інноваційні технології на уроках читання: методична система ЧПКМ Упоряд. Франчук О.В. Харків: Основа, 2009. 192 с.
19. Інноваційні технології навчання: Навчальний посібник для студентів вищих технічних навчальних закладів / [Кол. авторів; відп. ред. Бахтіярова Х.Ш.; наук. ред. Арістова А.В.; упорядн. словника Волобуєва С.В.]. Київ: НТУ, 2017. 172 с.
20. Інтерактивні вправи та ігри. Кучерова Г.М. [Електронний ресурс ].- Режим доступу:
http://e-kniga.in.ua (дата звернення 01.04.2023).
21. Інтерактивні методи навчання. [Електронний ресурс].- Режим доступу:
http://www.lycem-do-dytyny.com (дата звернення 30.03.2320).
22. Інтерактивні методи під час навчання у школі. [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
https://suha-majachka.at.ua/load/vikoristannja_interaktivnikh_metodiv_na_urokakh_biologiji/1-1-0-2
23. Коберник Г. Інтерактивні технології навчання – ефективний засіб формування основ життєвої компетентності молодшого школяра на уроці. Початкова школа. 2006. №11. С.-6-8.
24. Коберник Г. Інтерактивне навчання в системі нових освітніх технологій. Початкова школа. 2004. №10. С.-8-10.
25. Коленюк Л.В. Інтерактивні технології-перспектива розвитку. Розкажіть онуку. 2010. №5. С.8-30.
26. Комар О.Викладання за інтерактивними технологіями. Рідна школа. 2006. №10. С.48-50.
27. Комар О.Інтерактивні методи як інноваційна діяльність сучасного вчителя початкової школи. Початкова школа. 2010. №7. С.47- 49.
28. Коменева І.Л. Активізація розумової діяльності учнів засобами стратегії розвитку критичного мислення. Початкове навчання та виховання. 2009. №13. С.4-8.
29. Крамаренко С.Г. Інтерактивні техніки навчання, як засіб розвитку творчого потенціалу учнів. Відкритий урок. 2002. № 5-6. С.7-10.
30. Красновицький М., Бєлкіна О. Проблеми виховання критичного мислення учнів у контексті теорії і практики американської школи. Рідна школа. 2003. №2. С.73-76.
31. Могила Н. Методична система „ЧПКМ” - шлях до розвитку творчого мислення особистості. Уроки мислення. 2003. №2.
32. Покатіло С.І. Нестандартні уроки в початкових класах. Активні та інтерактивні форми організації роботи учнів. Початкове навчання та виховання. 2012. №16-18. С.35-38.
33. Пометун О, ПироженкоЛ. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. Київ: А.С.К., 2004. 192 с.
34. Пометун О. Як оцінити діяльність учнів на інтерактивному уроці. Доба. 2002. №2. С.2-6.
35. Попова О.В. Інновації в сучасній педагогічній теорії та практиці. Педагогіка та психологія: Збірник наукових праць/ За загальною редакцією акад. ІФ Прокопенка, чл.-кор. ВІ Лозової. Харків: ХДПУ, 1999.
36. Саган О. Інтерактивні методи навчання як засіб формування навчальних умінь молодших школярів. Початкова школа. 2002. № 3.
37. Сиротенко Г. О. Сучасний урок: інтерактивні технології навчання. Харків: Основа, 2003. 80 с.
38. Стребна О.В., Соценко А.О. Інтерактивні методи навчання в практиці роботи початкової школи. Харків: Вид. група «Основа», 2005. 176 с.
39. Ющенко І.В. Впровадження інтерактивних технологій навчання на уроках в початкових класах. Початкове навчання та виховання. 2010. №2. С.2-7.
40. Ярош Г.О., Седова Н.М. Сучасний урок у початковій школі. 33 уроки з використанням технології розвитку критичного мислення. Харків: Основа, 2005. 240 с.
