Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Індивідуальний підхід до учнів у процесі навчання

Опублікував/ла:

Квасніцька Юлія Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Індивідуальний підхід до учнів у процесі навчання

04.08.2018

32 0

Педагогіка

363

359

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Індивідуальний підхід до учнів у процесі навчання вима.docx

21,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Зразок характеристики учня з ООП (індивідуальна форма навчання)

43834

Прозорова Лілія Валентинівна

Індивідуальне навчання

1 клас

40 грн

Характеристика учня 4 класу (індивідуальна форма навчання)

5715

Кривоус Тетяна Миколаївна

Спеціальна та інклюзивна освіта

4 клас

41 грн

Характеристика учня 5 класу (індивідуальна форма навчання)

10345

Кривоус Тетяна Миколаївна

Спеціальна та інклюзивна освіта

5 клас

41 грн

Виступ "Умови реалізації компетентнісного підходу в освітньому процесі"

1202

Федорович Оксана Савівна

Педагогіка

дорослі

30 грн

Індивідуальна навчальна програма (індивідуальне навчання)

219

Рилюк Вікторія Іванівна

Англійська мова

1 клас

35 грн

"Компетентнісні підходи в навчанні" презентація

Ульянова Елена

Українська література

змішані

66 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1145

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3919

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9433

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ