1. Анiщук А., Мойсєєнко Ю. Дитяча література як засіб формування світосприйняття у дітей 5-6 років. Науковий збірник «Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка». 2020 Том 1, № 28, с. 102-107. URL:
https://doi.org/10.24919/2308-4863.1/28.208562 (дата звернення: 27.01.2025)
2. Буряк І.І. Особливості розвитку сприйняття у дітей дошкільного віку в умовах інклюзії. Всеосвіта. Бібліотека методичних матеріалів. URL:
https://vseosvita.ua/library/osoblivosti-rozvitku-sprijnatta-u-ditej-doskilnogo-viku-v-umovah-inkluzii-235295.html?rl=619840 (дата звернення: 27.01.2025)
3. Вікова психологія : конспект лекцій / укладачі: П. І. Сахно, Н. М. Теслик. Суми : Сумський державний університет, 2024. –190с.
4. Вікові особливості дітей 5 років. Соробан. Школа усного рахунку. URL:
https://soroban.ua/blog/vozrastnye-osobennosti-detej-5-let (дата звернення: 27.01.2025)
5. Етапи розвитку у віці від 3 до 6 років. FamilienPortal.nrw. URL:
https://www.familienportal.nrw/uk/3-bis-6-jahre/entwicklung/etapy-rozvytku-u-vitsi-vid-3-do-6-rokiv (дата звернення: 27.01.2025)
6. Закон України «Про дошкільну освіту»
https://www.pedrada.com.ua/ (дата звернення: 27.01.2025)
7. Календар розвитку дитини: 4 роки. KidBook. Сімейний блог. URL:
https://kidbook.com.ua/education/children/kalendar-rozvytku-dytyny-4-roky/ (дата звернення: 27.01.2025)
8. Кіндрат І. Р Формування у дошкільників основ світобачення в умовах інтегрованого освітнього процесу. Науковий вісник Донбасу. 2012. № 2: Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvd_2012_2_2 (дата звернення: 27.01.2025)
9. Кононко О. Л. Теоретичні аспекти проблеми формування у дітей шостого-сьомого років життя цілісного світобачення. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр. Кіровоград, 2010. – Вип. 14, кн. 1. С. 162–174.
10. Кутішенко В. П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій). 2-ге вид.: Навч. посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2010. 128 с.
11. Лаптєва Т.О. Консультація: «Що повинна вміти дитина 5 років». Всеосвіта. Бібліотека методичних матеріалів. URL:
https://vseosvita.ua/2-gs71 (дата звернення: 27.01.2025)
12. Методи діагностики сприймання, сприйняття, сприймань у дітей дошкільного віку. АІС «Я – психолог». URL:
https://xn----ftbomobdq1b9f.xn--j1amh/blog/post-64 (дата звернення: 27.01.2025)
13. Павелків Р. В., Цигипало О.П. Психодіагностичний інструментарій в умовах дошкільного закладу [текст] : навч. посіб. Київ : «Центр учбової літератури», 2013. 296 с. URL:
https://dnmcps.com.ua/sites/default/files/2021-11/4/7..pdf (дата звернення: 27.01.2025)
14. Пріма Р., Пріма Д., Десятник К., Ольхова Н., Рославець Р. Формування світосприйняття в дітей 5-8 років: теоретичні аспекти. URL:
https://pedscience.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/06/39.pdf (дата звернення: 27.01.2025)
15. Психодіагностика дітей середнього дошкільного віку (4-5 років). АІС «Я – психолог». URL:
https://xn----ftbomobdq1b9f.xn--j1amh/blog/post-59 (дата звернення: 27.01.2025)
16. Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія. Навчальний посібник. Київ, 2005. 360с.
https://pedcollege.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/03/Savchyn-Vikova-psykholohiia-.pdf (дата звернення: 27.01.2025)
17. Сергєєнкова О. П., Столярчук О. А., Коханова О. П., Пасєка О. В. Вікова психологія. Навч. посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2012. 376 с.
https://ksp.pnu.edu.ua/.pdf (дата звернення: 27.01.2025)
18. Сокуренко О. О. Від дитячої гри до дорослого світу (Формування світорозуміння особистості): навчально-методичний посібник. Миколаїв: ОІППО, 2006. 136 с.
19. Сокуренко О. О. Формування світорозуміння у дітей шестирічного віку засобами ігрової діяльності: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 – теорія та методика виховання / О. О. Сокуренко. Херсон, 2007. 22 с.
20. Токарева Н.М., Шамне А.В. Основи вікової психології : навчально-методичний посібник. Кривий Ріг, 2013. 283 с.
21. Формуємо у старших дошкільників цілісне світобачення: навчально-методичний посібник / Авт. кол-в: Кононко О. Л., Луценко В. О., Нечай С. П., Плохій З. П., Сидельникова О. Д., Старченко В. А., Терещенко О. П., Шелестова Л. В., Якименко Л. Ю. Київ : «Імекс-ЛТД». 260 с.
22. Фурманюк С.М. Особливості застосування народної іграшки у вихованні дітей дошкільного віку. URL:
http://eprints.zu.edu.ua/.pdf (дата звернення: 27.01.2025)
23. Шапар В. Б. Сучасний тлумачний психологічний словник. Xарків: Прапор, 2007. 640 с.
https://library.udpu.edu.ua/library_files/427530.pdf
24. Шелестова Л. В. Методи формування картини світу старших дошкільників. Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2016. № 7. 33 37.
25. Шишова Волошина О.І. Особливості розвитку дітей середнього дошкільного віку (4-5 р.). Всеосвіта. Блог. URL:
https://vseosvita.ua/blogs/osoblyvosti-rozvytku-ditei-serednoho-doshkilnoho-viku-4-5-r-86044.html (дата звернення: 27.01.2025)
