1. Анкета для оцінювання рівня шкільної мотивації (за Н. Г. Лускановою). Діагностика шкільної мотивації учнів початкових класів за допомогою анкетування. Видавнича група «Основа».
https://osnova.com.ua/diagnostika-shkilnoi-motivatsii-uchniv-pochatkovih-klasiv-za-dopomogoyu-anketuvannya/?srsltid=AfmBOopfiFipLCMGJyAenrD7fmcxsTN-Gac3Tn-xO5Nltdf2UxDjNttI (дата звернення: 09.06.2025)
2. Видатні українські педагоги ІХ – початку ХХ ст. URL:
http://megalib.com.ua/content/4027_Vidatni_ykrainski_pedagogi_XIX__pochatky_XX_st.html (дата звернення: 09.06.2025)
3. Власюк С. В. Педагогічна фасилітація як ефективний шлях реалізації гуманістичних засад педагогіки партнерства. URL:
https://conf.zippo.net.ua/?p=246 (дата звернення: 21.05.2025).
4. Волкова Н. П., Степанова А. А. Фасилітатор як важлива рольова позиція сучасного викладача вишу. Вісник Ун-ту ім. Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія. 2018. № 1(15). С. 228–234.
5. Волошко Г. Фасилітативний підхід як умова організації реверсивного навчання майбутніх педагогів. Теорії та технології інноваційного розвитку професійної підготовки майбутнього вчителя в контексті концепції «Нова українська школа». С. 61–82.
6. Галіцан О. А., Курлянд З. Н. Детермінанти підготовки майбутніх вчителів до педагогічної фасилітації у професійній діяльності. Теорія і методика професійної освіти. 2020. Вип. 21(1). С. 170–173. URL:
http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2020/21/part_1/38.pdf (дата звернення: 09.06.2025)
7. Ганзюк В. Проблема розвитку пізнавального інтересу учнів у теорії та практиці початкової школи. URL:
https://sno.udpu.edu.ua/index.php/naukovo-metodychna-robota (дата звернення: 09.06.2025)
8. Гнатюк О. В. Шляхи формування мотивації до навчання в учнів сучасної початкової школи. URL:
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/7 %D1%2.pdf (дата звернення: 09.06.2025)
9. Горчинський С. В. Інтерес до навчального предмету як особливий вид пізнавального інтересу. URL:
https://epub.chnpu.edu.ua/jspui/bitstream.pdf (дата звернення: 09.06.2025)
10. Гурова О. М. Формування фасилітуючої позиції майбутнього вчителя в процесі фахової підготовки. URL:
https://dspace.cusu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/4f5ae0bc-f9b1-46ea-adb5-e7bec01966a8/content (дата звернення: 09.06.2025)
11. Закон України № 2145-VIII «Про освіту» від 05.09.2017. URL:
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 (дата звернення: 09.06.2025)
12. Закопайло С. А. Формування мотивації та інтересу в учнів загальноосвітніх шкіл до занять фізичною культурою. Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. 2015. Вип.8. С. 140 – 146.
13. Ілляш С. Педагогічні умови формування пізнавального інтересу до навчання в учнів початкових класів. Молодь і ринок. 2012. № 6. С. 81-84.
14. Інтерес. Енциклопедія сучасної України. URL:
https://esu.com.ua/article-12403 (дата звернення: 09.10.2025).
15. Інтерес. Словник UA. URL:
https://slovnyk.ua/index.php?swrd=%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81 (дата звернення: 09.06.2025)
16. Казанжи М. Й. Поняття фасилятивності, її види та деякі грані прояву основної функції. Теорія і практика сучасної психології. 2012. № 5. С. 19–28.
17. Пашко Н. Формування пізнавального інтересу молодших школярів у процесі навчання як психолого-педагогічна проблема. URL:
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/715672/1/Pashko_19_DtiP_Konf.pdf
18. Про Концепцію загальної середньої освіти (12-річна школа). URL:
https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v_5-2290-01#Text (дата звернення: 09.06.2025)
19. Про повну загальну середню освіту. Відомості Верховної Ради України (ВВР). 2020. № 31. Ст. 226. URL:
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text (дата звернення: 09.06.2025)
20. Рябець Д. Сутність поняття «фасилітація» у науковій літературі. Актуальні проблеми навчання і виховання в умовах інтеграційних процесів в освітньому та науковому просторі: зб. Тез доп. IV Всеукр. Наук.-практ. Інтернет-конф. (Мукачево, 5 листоп. 2021 р.) / ред. Кол.: Т. І. Бондар (гол. Ред.) та ін. Мукачево: МДУ, 2021. С. 99–103.
21. Сухомлинський В. О. Вибрані твори в п’яти томах. Т. 2. Сто порад учителеві. Київ: Радянська школа, 1976. С. 478–481. URL:
https://mala.storinka.org/25-%.html (дата звернення: 09.06.2025)
22. Танська В. В., Кидисюк І. В. Формування пізнавального інтересу в учнів як педагогічна проблема. URL:
http://eprints.zu.edu.ua/4913/B0.pdf (дата звернення: 09.06.2025)
23. Трухан Г. В. Фасилітативні вміння сучасного вчителя: суть, структура, місце в системі педагогічної фасилітації. URL:
http://orcid.org/ 0000-0001-7075-5183 (дата звернення: 21.05.2025).
24. Фасилітація. Великий тлумачний словник (ВТС) сучасної української мови. URL:
https://slovnik-iz-sotsialnoi-roboti.slovaronline.com/924-%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F (дата звернення: 09.06.2025)
25. Фісун О. В. Формування фасилітуючої позиції вчителя. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: зб. Наук. Пр. Умань: УДПУ ім. П. Тичини, 2009. Вип. 31. С. 178–181.
