Використання казки дозволили нам зробити висновок щодо доцільності їх широкого впровадження в навчально – виховний процес дошкільного навчального закладу: казки дають змогу педагогові здійснювати збагачення словника, формування цінних рис особистості і взаємин дітей у доступній і привабливій для них ігровій формі.