Дидактична гра «Склади речення за схемою»
Автор: Ірина Калініченко
Мета гри
Формувати вміння самостійно складати прості поширені речення за опорними картками та графічними схемами; збагачувати й активізувати словниковий запас, удосконалювати граматичну будову мовлення, розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, увагу та мовленнєву пам’ять.
Матеріали
Ігрове поле з трьома місцями для розміщення карток та прямокутником для складання схеми речення.
Картки із зображеннями персонажів (людей і тварин).
Картки із зображеннями предметів та об’єктів.
Картки із зображеннями дій.
Картки з графічними елементами схеми речення .
Опис гри
Дитині пропонується обрати картки із зображеннями та розмістити їх у відповідних віконцях ігрового поля. Спочатку дитина визначає, хто або що буде головним персонажем речення, обирає картку із зображенням предмета чи об’єкта та картку, що позначає дію.
Після розміщення карток дитина складає речення, послідовно називаючи зображення та поєднуючи слова між собою. Далі за допомогою карток із графічними позначеннями викладає відповідну схему речення у нижньому прямокутнику ігрового поля.
Педагог заохочує дитину самостійно добирати картки, промовляти речення та пояснювати послідовність його побудови.
Завдання гри
Формувати вміння складати прості поширені речення за предметними картинками.
Вправляти у правильному узгодженні слів у реченні.
Учити визначати послідовність слів та відтворювати її за допомогою графічної схеми.
Закріплювати розуміння понять «хто?», «що?», «що робить?».
Розвивати вміння добирати слова відповідно до змісту зображення.
Формувати навички самостійного мовленнєвого висловлювання.
Розвивати мовленнєву активність, увагу, пам’ять і логічне мислення.
