Мета:
Формувати у дітей уявлення про органи чуття та їх призначення; вчити співвідносити предмет із відповідним органом чуття; розвивати сенсорне сприймання, мовлення та пізнавальну активність.
Завдання:
Освітні:
ознайомити дітей з п’ятьма органами чуття (очі, вуха, ніс, рот, шкіра);
закріпити розуміння способів сприймання предметів через органи чуття.
Розвивальні:
розвивати сенсорне сприймання;
активізувати словник словами: бачу, чую, нюхаю, смакую, торкаюся;
розвивати увагу, мислення, мовлення.
Виховні:
виховувати пізнавальний інтерес до навколишнього світу;
формувати вміння слухати інструкцію та діяти за нею;
сприяти доброзичливій взаємодії з персонажем гри.
Хід гри
1. Організаційний етап
Вихователь привертає увагу дітей до ігрового персонажа Капі. Пропонує привітатися з ним. Капі повідомляє, що він пізнає світ за допомогою органів чуття і просить дітей допомогти йому.
2. Ознайомлення з правилами гри
Вихователь разом із Капі пояснює правила гри. Дітям пропонується уважно розглянути картку, на якій зображено предмет, та піктограми органів чуття (очі, вуха, ніс, рот, руки).
Капі звертається до дітей із завданням:
«Допоможи Капі визначити, чим відчувають цей предмет».
3. Основна ігрова діяльність
Дитина розглядає предмет, аналізує запропоновані піктограми та обирає той
орган чуття, за допомогою якого можна сприйняти зображений предмет.
Після вибору дитина називає дію відповідним дієсловом:
бачу, чую, нюхаю, смакую, торкаюся.
