Представлена послідовність написання матеріалів педагогічного досвіду, які готуються як творчі проекти для курсів підвищення кваліфікації або для представлення на педагогічній виставці.
Визначені типові помилки, яких припускають педагоги під час написання власних текстів, та дано рекомендації щодо їх усунення.
У довіднику розглядаються проблеми стилю тексту, редагування його окремих частин, врахування психологічних особливостей сприйняття та розуміння друкованого тексту.