У доповіді: “Інтегроване навчання як засіб гармонійного розвитку молодших школярів” розкривається значимість інтегрованого навчання , форми і структура інтегрованих уроків та вимоги до їх проведення. Розглядаються деякі підходи та переваги інтегрованого навчання для молодших школярів.
