Формування в учнів культури усвідомленого споживання цифрового контенту та розвиток навичок саморегуляції для запобігання цифровій залежності; розкрити біохімічний механізм впливу соцмереж на мозок (роль дофаміну) та пояснити поняття «кліпового мислення»; розвинути здатність до концентрації уваги та критичного аналізу свого екранного часу; сприяти розумінню цінності «живого» спілкування та змістовного дозвілля поза гаджетами.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Психологія›
- «Дофамінова пастка: як не дати смартфону з’їсти твій мозок»
Матеріал:
«Дофамінова пастка: як не дати смартфону з’їсти твій мозок»
doc 
06.02.2026
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: