Наскрізне застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі та управлінні закладами освіти і системою освіти має стати інструментом забезпечення успіху Нової української школи.
Педагогіка партнерства і компетентнісний підхід потребують нового освітнього середовища. Таке середовище допомагають створити, зокрема, новітні інформаційно-комунікаційні технології. Вони підвищують ефективність роботи педагога, результативність управління освітнім процесом, а водночас створюють можливості для індивідуального підходу до навчання.
Цифрова трансформація – це неминучий процес, що відбувається кожної хвилини, змінюючи усі сфери життя.
Завдяки тому, що цифрові технології стали хмарними, вони набули доступності, мобільності та зручності для користувача. Незалежно від місця знаходження та в будь-який час за наявності Інтернету кожна людина отримує доступ до інформації. Так як програми знаходяться в «хмарі», відсутня необхідність встановлення програмного забезпечення безпосередньо на пристрій. Особливі можливості для освітнього процесу дає використання мобільних телефонів та будь-яких гаджетів.
Важливими перевагами хмарних технологій є можливості зберігати дані в мережі, отримувати до них доступ з будь-якого пристрою. Тобто, навіть якщо основний девайс вийде з ладу або не опиниться під рукою, всі потрібні файли можна завантажити з «хмари».
