Матеріал розроблено для підсумкового оцінювання знань учнів 7-х класів після вивчення теми, присвяченої дослідженню речовин та їхніх сумішей. Робота побудована з урахуванням практичної спрямованості курсу хімії НУШ та містить завдання, що базуються на результатах навчальних досліджень №4–8.
Зміст роботи охоплює такі навчальні блоки:
Фізичні властивості речовин: вивчення за допомогою органів чуття та приладів.
Чисті речовини vs Суміші: вміння розрізняти індивідуальні речовини та природні або штучні суміші.
Класифікація сумішей: однорідні та неоднорідні системи.
Методи розділення: відстоювання, фільтрування, дистиляція, випарювання та дія магнітом.
Кількісний склад: початкові поняття про розчини та масову частку розчиненої речовини.
Формат та оцінювання:
Тести (I–II рівні): 8 завдань для швидкої перевірки базових понять (0,75 бала кожне).
Логічні пари (III рівень): завдання на встановлення відповідності між сумішшю та оптимальним способом її розділення (1,5 бала).
Класифікація (III рівень): порівняння властивостей чистих речовин та сумішей (1,5 бала).
Практичне застосування (IV рівень): складання алгоритму розділення багатокомпонентної суміші (пісок + сіль + вода) (1,5 бала).
Розрахункова задача (IV рівень): обчислення масової частки речовини в розчині (1,5 бала).
Переваги для вчителя:
Два варіанти: мінімізація списування та об’єктивність результатів.
Готові відповіді: окремий лист із ключами для швидкої перевірки.
НУШ-стиль: чітке маркування ГР (Групи результатів) для легкого перенесення оцінок у журнал.
