"Дбаємо про фізичне здоров'я та психологічний імунітет"
Тема заняття 1: Наші очі – віконця у світ
Освітня:
Формувати уявлення про органи зору та їхню будову.
Ознайомити дітей із функціями очей та їхньою важливістю в житті людини.
Розвивальна:
Розвивати уважність, спостережливість та допитливість.
Формувати вміння аналізувати, порівнювати й робити висновки.
Виховна:
Виховувати дбайливе ставлення до здоров’я очей.
Формувати бажання дотримуватися правил гігієни зору.
Матеріали:
Дзеркальця для кожної дитини.
Картки із зображеннями очей людини та тварин.
Лялька з пов’язкою на очах.
Ілюстрації з правилами догляду за очима.
Настільні ігри на розвиток зорового сприйняття.
Хід заняття
1. Організаційний момент
Привітання, створення позитивного настрою.
Гра «Передай погляд»: вихователь дивиться на дитину й посміхається, дитина має передати цей погляд сусіду.
2. Мотивація діяльності (загадка)
"Два віконця є у мене,
Через них я бачу все."
Діти відгадують, про що йде мова.
3. Основна частина
Бесіда «Що допомагає нам бачити?»
Вихователь запитує: «Як ви дізнаєтеся, що навколо вас?»
«Що допомагає нам бачити друзів, іграшки, книжки?»
Розгляд дзеркалець: «Подивіться уважно у дзеркало. Що бачите? А що у нас є, щоб бачити світ?»
Порівняння очей людини і тварин
Діти розглядають картинки із зображеннями очей різних тварин.
Обговорення: «Чим відрізняються наші очі від очей кішки? Чому у сови такі великі очі?»
Дослід «Як почувається лялька без очей?»
Вихователь показує ляльку з пов’язкою на очах і пропонує дітям виконати прості завдання із заплющеними очима (наприклад, знайти предмет).
Висновок: очі допомагають нам орієнтуватися у просторі та пізнавати світ.
4. Фізкультхвилинка для очей
Вправа «Поглянь вгору-вниз».
«Морготіння».
«Малювання носиком у повітрі».
5. Дидактична гра «Що корисно, а що шкідливо для очей?»
Вихователь показує малюнки (читання при яскравому світлі, перегляд телевізора у темряві, сидіння занадто близько до екрана тощо).
Діти визначають, що корисно, а що шкідливо.
6. Підсумок заняття
«Що нового ви дізналися?»
Висновок: очі дуже важливі, і ми повинні їх берегти.
Тема заняття 2: Світло і темрява – друзі чи вороги наших очей?
Мета:
Освітня:
Ознайомити дітей із впливом світла на зір.
Пояснити значення правильного освітлення для очей.
Розвивальна:
Формувати навички орієнтації у просторі при різному рівні освітлення.
Розвивати логічне мислення, пам’ять та увагу.
Виховна:
Виховувати бережливе ставлення до органів зору.
Матеріали:
Ліхтарики.
Затемнена кімната.
Кольорові фільтри.
Ілюстрації джерел світла (сонце, лампа, телефон).
Хід заняття
1. Організаційний момент
Привітання, налаштування на роботу.
Гра «Світло – темрява»: вихователь говорить «Світло» – діти розплющують очі, «Темрява» – заплющують.
2. Мотивація діяльності
"Без мене всі в пітьмі,
Та надто яскравим бути не можу,
Бо можу заподіяти шкоду."
(Відповідь: світло)
3. Основна частина
Дослід «Що змінюється у темряві?»
Вихователь затемнює кімнату, пропонує дітям спробувати знайти предмети.
Потім вмикає ліхтарик і запитує: «Чи краще тепер видно?»
Висновок: світло допомагає очам бачити краще.
Бесіда «Яке світло корисне?»
Вихователь демонструє картинки із джерелами світла.
Діти обговорюють, яке світло є природним, а яке штучним.
Чому не можна дивитися на яскраве сонце або екран телефону довго?
4. Фізкультхвилинка для очей
«Подивимося далеко – тепер близько» (переведення погляду з далекого предмета на ближній).
Вправа «Малюємо очима кола».
5. Дидактична гра «Що потрібно очам?»
Дітям пропонують картинки (наприклад, сонце, лампа, книга, телефон).
Вони мають визначити, що корисне для зору, а що шкідливе.
6. Підсумок заняття
«Що ви дізналися?»
Висновок: світло важливе, але його потрібно правильно використовувати.
