Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Cтаття «Гейміфіковані когнітивні стратегії як інструмент розвитку критичного мислення та читацької автономії молодших школярів у середовищі Нової української школи»

Опублікував/ла:

Болякова Ольга Олегівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Cтаття «Гейміфіковані когнітивні стратегії як інструмент розвитку критичного мислення та читацької автономії молодших школярів у середовищі Нової української школи»

13.02.2026

0 0

Початкова освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено можливості гейміфікованих когнітивних стратегій як ефективного інструменту розвитку критичного мислення та читацької автономії молодших школярів у середовищі Нової української школи. Обґрунтовано педагогічну доцільність поєднання ігрових механік із когнітивними процесами аналізу, інтерпретації й рефлексії тексту. Показано, що використання інтерактивних форматів, зокрема моделей типу «читацькі перегони», активізує пізнавальну мотивацію, формує самостійність суджень і сприяє розвитку читацької компетентності учнів.

Джерела використаної інформації:

Література

Gavrysh I., Dotsenko S. Critical Thinking Development of Primary School Pupils by Means of Inventive Problems // Educational Challenges. 2021. DOI: 10.34142/2709-7986.2021.26.1.03. URL: https://educationalchallenges.org.ua/index.php/education_challenges/article/view/53 Dotsenko S., Gavrysh I. Critical thinking development of primary school pupils by means of inventive problems. Харків: ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2021. URL: https://dspace.hnpu.edu.ua/items/7d841b29-44ce-4150-af2f-9bc7585185a5
Шквир О., Ксьондзик Л. Технологія розвитку критичного мислення молодших школярів: авторський проєкт // Молодь і ринок. 2022. DOI: 10.24919/2308-4634.2022.259915. URL: https://mir.dspu.edu.ua/article/view/259915
Оліяр М. Розвиток критичного мислення молодших школярів у процесі вивчення предметів мовно-літературної освітньої галузі // Освітні обрії. DOI: 10.15330/obrii.54.1.114-118. URL: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/6299
Rudnytska N. Formation of Critical Thinking of Primary School Students in the Context of the New Ukrainian School // Scientific Journals of the International Academy of Applied Sciences in Lomza. DOI: 10.58246/k81nxc11. URL: https://ojs.mans.edu.pl/index.php/sjiaas/article/view/400

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.