Професія вчителя - особлива. Вчитель з року в рік продовжує себе в своїх учнях. Це – благородна місія. Усвідомлюючи, що все що робиш, робиш заради дитини, виконую головне завдання – зробити навчання цікавим. Для учнів це – посильні і успішно результативні дії, для вчителя – радість, справжнє щастя.
Нині йти на урок зі знаннями навчального матеріалу, методів і прийомів навчання замало, необхідно наповнити їх різноманітними та цікавими способами організації праці учнів. Пошук і вибір способу побудови уроку пов'язаний з формуванням умінь учнів спостерігати, аналізувати, узагальнювати свої думки, оперувати навчальним матеріалом, а також із розвитком мислення, уваги, уяви, пам'яті учнів, з вихованням пізнавального інтересу, самостійності у здобутті знань, моральності культури.
Забезпечують якісну співпрацю між учнями і вчителями нетрадиційні уроки, активні і інтерактивні технології, поєднання індивідуальних форм роботи з колективними, які обов'язково диференціюються за результатом.
Все в комплексі робить шкільне життя пульсуючим, сприяє творчій самореалізації вчителя, вияву його неповторної індивідуальності.
На уроках панує атмосфера довіри, взаєморозуміння, доброзичливості. Завжди - творчий пошук, постійне збагачення свого педагогічного арсеналу, а також велике бажання ділитися своїм надбанням з колегами.
Таким чином реалізується найактуальніше завдання освіти: активізація розумової діяльності учнів. Можливості уроків хімії і біології необмежені у формуванні інтелекту, формуванні життєвих компетентностей.
