Конструктор уроків
1

2
Треба дати визначення поняття "трикутник". Згадай, що ти знаєш про трикутник з уроків математики. Прочитай, яке визначення поняття "трикутник" дали другокласники Наталка та Петрик.
Наталка: "Трикутник має три сторони, три кути, три вершини".
Петрик: "Трикутник — це геометрична фігура, яка має три сторони та три кути". Хто з них точніше відповів?
3
Прочитай, яке визначення поняття "шуба" дали Оленка та Дмитрик.
Оленка: "Шуба — це одяг, який ми носимо взимку".
Дмитрик: "Шуба — це верхній одяг, який ми носимо в морозну погоду".
Яке визначення ти вважаєш точнішим?
4
Самостійно заповни пропущені клітинки в таблиці так, щоб навпроти назви були слова, які за змістом підходять до цієї назви.

5
Рефлексія від 22 учнів
Сподобався:
Так: 21
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 20
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 20
Так: 2