Урок:

Практичне заняття. Соціальне призначення держави.

Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю!

Дистанційна робота.

Тема. Практичне заняття № 1. Соціальне призначення держави.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

1.Прочитайте вголос.

Держава - це історично сформована, свідомо організована соціальна система, що керує суспільством; це організація всього суспільства; його інститут, обслуговуючий інтереси суспільства і покликаний діяти в ім'я загального блага. Отже, головне призначення держави - служити суспільству . У цих цілях держава повинна:

  • 1) встановлювати в суспільстві певний порядок і підтримувати його аж до застосування примусу;

  • 2) забезпечувати соціальний мир і стабільність у суспільстві, виступаючи свого роду соціальним арбітром у відносинах між різними групами, верствами суспільства при зіткненні їх інтересів, умерять ці зіткнення і домагатися певного соціального компромісу;

  • 3) гарантувати безпеку суспільства від злочинних посягань всередині країни, а також від зовнішніх ворогів і агресії;

  • 4) захищати особистість від свавілля, створювати нормальні умови життя для всіх членів суспільства незалежно від їх безпосередньої участі у виробництві благ, піклуватися про соціально слабких шарах і групах населення, тобто бути соціальним;

  • 5) виступати інтегруючої суспільство силою, тобто домагатися миру і злагоди в суспільстві, дбати про розвиток культури, освіти, мистецтва, охорони здоров'я.

В ідеалі призначення держави - служити людині, створювати необхідні умови для того, щоб він міг максимально розвиватися і проявляти свої здібності і дарування, оскільки людина - вища з усіх цінностей світу.

2

Опрацюйте усно.

ст. 1 Конституції України закріплено, що країна є соціальною державою. У людський свідомості сформу­вався ідеал соціальної держави. Така держава повинна створю­вати умови для забезпечення громадян роботою, перерозподіляти доходи через державний бюджет, забезпечувати людям прожитковий мінімум і сприяти збільшенню числа дрібних і середніх власників, охороняти найману працю, дбати про осві­ту, культуру, сім’ю, охорону здоров’я, постійно поліпшувати соціальне забезпечення громадян. Крім соціальної політики, така держава мусить вести і соціально зорієнтовану економіч­ну політику. Вона повинна допускати конкуренцію й економі­чну свободу, заохочувати індивідуальну ініціативу, посилюва­ти стимул до зростання особистого благополуччя, тобто боротися не проти багатства, а проти злиднів шляхом взяття на себе обов’язку соціального захисту найбідніших груп населення. У соціальній державі економічна і політична системи базуються на принципі консенсусу всіх політичних сил. В соціальній державі суспільство, в якому враховуються інтереси всіх соціальних прошарків суспільства, де працездатним людям надається можливість заробити на гідне життя собі і своїм сім’ям, а непрацездатним держава забезпечує гарантований рівень життя шляхом виплати пенсій, допомог, надання інших видів соціального забезпечення. Це держава, у якій людині гарантовано право свободи споживання і право свободи господарської діяльності, у якій чоловіки й жінки наділені всіма демократичними правами впливу на владу.

         Конституція України, перш за все, закріпила економічні, соціальні та культурні права своїх громадян. До них належать: 1) право кожного володіти, користуватися і розпоряджатися своєю власністю, результатами своєї інтелектуальної, творчої діяльності (ст. 41); 2) право на підприємницьку діяльність (ст. 42); 3) право користуватися об’єктами права суспільної влас­ності: загальнонародної, загальнодержавної та комунальної (ст. 13, 41); 4) право на працю (ст. 43); 5) право на страйк (ст. 44); 6) право на відпочинок (ст. 45); 7) право на соціальний захист (ст. 46); 8) право на житло (ст. 47); 9) право на достатній життєвий рівень (ст. 48); 10) право на охорону здоров’я, медич­ну допомогу і медичне страхування (ст. 49); 11) право на без­печне для життя і здоров’я довкілля (ст. 50); 12) права, що зумовлені гарантуванням вільної згоди на шлюб, а також захи­сту материнства, батьківства, дитинства і сім’ї (ст. 51, 52); 13) право на освіту (ст. 53); 14) свобода літературної, худож­ньої, науково-технічної творчості (ст. 54).

3

Практичне заняття. "Соціальне призначення держави."
1 жовтня 2024
0 0
Аватар профіля Дубина Людмила Іванівна
Аватар профіля Дубина Людмила Іванівна
Основи правознавства
9 клас
48 8 123 58 0 0
Опис, який учні побачать після проходження уроку

Тема: Створення діалогів в середовищі програмування Scratch - YouTube

Рефлексія від 180 учнів

Сподобався:

0

Так: 167

Ні: 13

Зрозумілий:

0

Так: 160

Ні: 20

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 160

Так: 20

Рекомендуємо

Практичне заняття: Як долучитися до сталого розвитку моєї держави

Практичне заняття: Як долучитися до сталого розвитку моєї держави

198

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас, I курс, III курс та змішані

58 грн

Практичне заняття №1 Тема: «Перші середньовічні держави»

Практичне заняття №1 Тема: «Перші середньовічні держави»

705

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Всесвітня історія
7 клас

150 грн

Практичне заняття "Звернення громадян"

Практичне заняття "Звернення громадян"

792

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Основи правознавства
9 клас

20 грн

Заняття 9. Поняття «соціальний інтелект», «соціальний статус», «соціальна роль»

Заняття 9. Поняття «соціальний інтелект», «соціальний статус», «соціальна роль»

317

Аватар профіля Скачок Юлія Володимирівна
Соціологія
7—9 клас

33 грн

Соціальна успішність. Вступне заняття

Соціальна успішність. Вступне заняття

332

Аватар профіля Скачок Юлія Володимирівна
Психологія
7—9 клас

41 грн

"Власність неповнолітніх". Практичне заняття 4

"Власність неповнолітніх". Практичне заняття 4

673

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Основи правознавства
9 клас

25 грн

Схожі уроки

КОНСТИТУЦІЙНІ ПРАВА, СВОБОДИ Й ОБОВ’ЯЗКИ ЛЮДИНИ І ГРОМАДЯНИНА В УКРАЇНІ

КОНСТИТУЦІЙНІ ПРАВА, СВОБОДИ Й ОБОВ’ЯЗКИ ЛЮДИНИ І ГРОМАДЯНИНА В УКРАЇНІ

100

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття: Права та обов’язки неповнолітніх під час комунікації із представниками правоохоронного органу.

Практичне заняття: Права та обов’язки неповнолітніх під час комунікації із представниками правоохоронного органу.

76

Аватар профіля Писаренко Олена Вікторівна
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття №7. Працевлаштування неповнолітніх.

Практичне заняття №7. Працевлаштування неповнолітніх.

573

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття №6. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування.

Практичне заняття №6. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування.

206

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Основи правознавства
9 клас

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. ВЛАСНІСТЬ НЕПОВНОЛІТНІХ.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. ВЛАСНІСТЬ НЕПОВНОЛІТНІХ.

143

Аватар профіля Бєльська Анжеліка Сергіївна
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття №5. Захист прав споживачів. Особливості електронного продажу та операцій із кредитною карткою.

Практичне заняття №5. Захист прав споживачів. Особливості електронного продажу та операцій із кредитною карткою.

335

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Основи правознавства
9 клас