Урок:

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. ВЛАСНІСТЬ НЕПОВНОЛІТНІХ.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок-практичне заняття за темою : "Власність неповнолітніх осіб". Мета заняття: Поглибити знання учнів про обсяг цивільної дієздатності, навчити розрізняти право на володіння майном та право на розпорядження ним, а також сформувати розуміння майнової відповідальності підлітків.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. Зображення на обкладинці: https://chatgpt.com/c/
2. Підручник: «Основи правознавства» підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів Ремех Т. О., Пометун О. І. "Літера ЛТД" 2017.
3. Відеоматеріал: https://youtu.be/dLHy2vhRAyw?si=A7vofdLFUePeGTaq
4. Додаткові теоретичні матеріали: https://lms.e-school.net.ua/courses/course-v1:UIED+Law-9th-grade+2020/courseware/d80ef616a71b44e1b8ee94208b2dc6dc/702c3b149cd346aab4d32c029220bc14/1?activate_block_id=block-v1:UIED+Law-9th-grade+2020+type@vertical+block@38ea805365ef4362ace5e625be03ebb4
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Шановні учні! Вам пропонуються для роботи цікаві завдання. Будьте уважні, не забувайте алгоритм аналізу правових ситуацій.

Бажаю успіхів!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Щоб правильно виконати завдання, пригадайте:

  • Що таке право власності.

  • Способи набуття права власності.

  • Підстави припинення права власності.

    За необхідністю перед виконанням завдання подивіться відеоурок або попрацюйте з матеріалом підручника.

    Задачі розв’язуємо на підставі законів а саме:

    • Стаття 32 ЦКУ (Неповна цивільна дієздатність)

    • Стаття 35 ЦКУ (Надання повної цивільної дієздатності)

    • Стаття 177 Сімейного кодексу (Управління майном дитини).

    *Зверніть увагу! Обов'язково натискайте кнопку "зберегти" щоб відправити свою відповідь.

2

4

Задача №1: Творчість та великі інвестиції

15-річний Іван написав мобільну гру, яка стала популярною. Отримавши авторську винагороду (роялті) у розмірі 150 000 грн, він без згоди батьків уклав договір купівлі-продажу професійного серверного обладнання для подальшої розробки. Батьки вимагають анулювати угоду, оскільки сума занадто велика для неповнолітнього.

Запитання: Оцініть правомірність дій Івана. Чи має право неповнолітній самостійно розпоряджатися авторською винагородою без обмежень у сумі?

5

Задача №2: "Подарунок" з боргами

17-річна Марія отримала в дарунок від дядька автомобіль. Через місяць з'ясувалося, що автомобіль є об'єктом застави за невиплаченим кредитом дядька. Банк вимагає вилучення майна. Батьки Марії стверджують, що оскільки власницею є неповнолітня, майно недоторканне.

Запитання: Які особливості набуття права власності неповнолітніми на майно, що потребує реєстрації? Чи несе неповнолітня власниця ризики, пов'язані з обтяженням майна (заставою)?

6

Задача №3: Розпорядження нерухомістю та емансипація

16-річний Андрій працює за трудовим договором і рішенням органу опіки йому надано повну цивільну дієздатність (емансипація). Він вирішує продати частку квартири, яка належить йому на праві власності, щоб відкрити власний бізнес. Нотаріус відмовив у посвідченні правочину без згоди батьків та дозволу органу опіки.

Запитання: Чи обмежується право на розпорядження нерухомістю після надання особі повної цивільної дієздатності? Чи правий нотаріус?

7

Задача №4: Кооперація та внески

14-річна Світлана вирішила вступити до молодіжного житлово-будівельного кооперативу та внести туди свої заощадження, які вона збирала кілька років (подарунки від родичів). Батько Світлани підтримує її, а мати — категорично проти, вважаючи це ризикованою інвестицією.

Запитання: Чи має право неповнолітня особа бути учасником кооперативів? Чия згода (одного чи обох батьків) потрібна для здійснення такого внеску?

8

Задача №5: Відповідальність власника-підлітка

15-річний Олексій є власником породистого собаки. Під час прогулянки собака порвав дорогий одяг перехожого. Перехожий вимагає відшкодування збитків від батьків Олексія. Батьки відмовляються, зазначаючи, що Олексій має власну стипендію в коледжі, тому має платити сам. Стипендії Олексія недостатньо для покриття збитків.

Запитання: Як розподіляється майнова відповідальність за шкоду, завдану об'єктом власності неповнолітнього? Хто і в якому обсязі має відшкодувати збитки в разі недостатності коштів у дитини?

Рефлексія від 12 учнів

Сподобався:

0

Так: 12

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 12

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 12

Так: 0

Рекомендуємо

"Власність неповнолітніх". Практичне заняття 4

"Власність неповнолітніх". Практичне заняття 4

673

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Основи правознавства
9 клас

25 грн

Практичне заняття 7 Працевлаштування неповнолітніх осіб

 Практичне заняття 7      Працевлаштування неповнолітніх осіб

83

Аватар профіля Тиха Ярослава Володимирівна
Основи правознавства
9 клас

24 грн

Цивільна правоздатність і цивільна дієздатність неповнолітніх. Неповнолітні як учасники договірних правовідносин. Власність неповнолітніх

Цивільна правоздатність і цивільна дієздатність неповнолітніх. Неповнолітні як учасники договірних правовідносин. Власність неповнолітніх

234

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Основи правознавства
9 клас

30 грн

Практичне заняття "Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх"

Практичне заняття "Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх"

40

Аватар профіля Біла Тетяна Анатоліївна
Основи правознавства
9 клас

50 грн

Практичне заняття. Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх.

Практичне заняття. Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх.

560

Аватар профіля Чернявська Альона Сергіївна
Основи правознавства
9 клас

20 грн

Практичні заняття: Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх

Практичні заняття: Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх

262

Аватар профіля Біла Ліна
Основи правознавства
9 клас

50 грн

Схожі уроки

КОНСТИТУЦІЙНІ ПРАВА, СВОБОДИ Й ОБОВ’ЯЗКИ ЛЮДИНИ І ГРОМАДЯНИНА В УКРАЇНІ

КОНСТИТУЦІЙНІ ПРАВА, СВОБОДИ Й ОБОВ’ЯЗКИ ЛЮДИНИ І ГРОМАДЯНИНА В УКРАЇНІ

100

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття: Права та обов’язки неповнолітніх під час комунікації із представниками правоохоронного органу.

Практичне заняття: Права та обов’язки неповнолітніх під час комунікації із представниками правоохоронного органу.

77

Аватар профіля Писаренко Олена Вікторівна
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття №7. Працевлаштування неповнолітніх.

Практичне заняття №7. Працевлаштування неповнолітніх.

573

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття №6. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування.

Практичне заняття №6. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування.

206

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття №5. Захист прав споживачів. Особливості електронного продажу та операцій із кредитною карткою.

Практичне заняття №5. Захист прав споживачів. Особливості електронного продажу та операцій із кредитною карткою.

338

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття №4. Власність неповнолітніх.

Практичне заняття №4. Власність неповнолітніх.

383

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Основи правознавства
9 клас