Урок "РМ №3. Дискусія про бездуховність людини, яка є проявом зла, про сенс людського життя, інші думки, викликані прочитанням твору (за п'єсою І.Карпенка-Карого «Сто тисяч»). Актуальність п'єси і в наш час" створений для таких цілей:
1. Формування критичного мислення та аналітичних навичок :
Допомогти учням глибше осмислити проблему бездуховності та жадоби живи, яка порушується в п'єсі.
Розвивати вміння аналізувати літературний твір з точки зору його ідейного змісту та моральних уроків.
2. Поглиблення розуміння морально-етичних питань :
Змусити учнів замислитися над тим, як жадоба до багатства може вплинути на людську духовність і вчинки.
Обговорити, як проблематика твору І. Карпенка-Карого залишається актуальною в сучасному суспільстві.
3. Формування навичок проведення дискусії :
Навчити учнів аргументовано висловлювати свою думку, слухати і поважати позицію інших.
Розвивати культуру ведення дискусії, використовуючи приклади з тексту твору.
4. Поглиблення знань про творчість І. Карпенка-Карого :
Допомогти учням зрозуміти, як письменник розкриває проблему зла через бездуховність і прагнення до наживи.
Ознайомити з художніми прийомами, які автор використовують для зображення морального занепаду людини.
5. Розвиток умінь зв'язного мовлення :
Формувати навички участі в обговоренні складних тем.
Залучити учнів до висловлювання власних думок про сенс життя та моральні цінності через призму прочитаного твору.
6. Актуалізація сучасних проблем :
Обговорити, чи є проблема бездуховності, показана у творі, актуальною в наш час.
Підвести учнів до висновку про універсальність ідей п'єси, які виходять за межі епохи її написання.
7. Розвиток міжпредметних зв'язків :
Інтегрувати знання з етики, філософії, громадянської освіти для обговорення моральних аспектів твору.
Знайти паралелі між ідеями твору й реаліями сучасного світу через аналіз актуальних соціальних проблем.
8. Формування моральних цінностей :
Сприяти усвідомленню важливості духовних цінностей у протистоянні злу й жадобі.
Спонукати до роздумів про сенс людського життя, відповідальність перед собою та суспільством.
Використання:
Урок використання для:
Формування навичок проведення літературної дискусії.
Підбиття підсумків з вивчення п'єси «Сто тисяч».
Проведення інтерактивних занять, спрямованих на осмислення морально-етичних проблем.