Мета практичної роботи — закріпити й повторити вивчене під час виконання завдань, мотивувати самостійну пізнавальну діяльність учнів / учениць, пошук ними потрібних відомостей і застосування здобутих знань, формування інтелектуальних і практичних навичок.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Основи правознавства›
- Практичне заняття. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування
Урок:
Практичне заняття. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування
23.02.2025
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Вітаю!
Ви, мабуть, погодитеся, що для дитини найкраще, коли вона зростає і виховується в сім’ї. Однак не всі діти в нашій державі оточені сімейним теплом і турботою батьків. Обов’язок турбуватися про таких дітей бере на себе держава. Сімейний кодекс України визначає способи охорони прав дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Щоб повернути дитині належне піклування, сімейне законодавство регулює шляхи влаштування дітей, які не мають батьків.
1
Подивіться відео. Опрацюйте параграф 18, п. 3 підручника. Та матеріали практичного заняття с. 139-141
2
6 з 12 балів
Заповніть таблицю. (можна у зошиті)
Критерії | Усиновлення | Опіка та піклування | Патронат |
1.Вік осіб, щодо яких установлюється | |||
2.Вимоги до осіб, які мають право здійснити | |||
3.Орган, який приймає рішення про встановлення | |||
4.Порядок здійснення (за плату чи безоплатно) | |||
5.Строк, на який установлюється |
.png)
3
6 з 12 балів
ВИКОНАТИ ТЕСТ
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
0
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 3
Так: 0