Урок:

Практичне заняття .Неповнолітні як користувачі мережі Інтернет

Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Опрацюйте теоретичний блок, основну інформацію занотуйте в зошит. Виконайте тест.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

На сьогодні важко уявити своє життя, професійну діяльність та навчання без мережі Інтернет. Відомо, що в Україні 22 мільйони активних користувачів мережею, серед яких – діти. Як правило, більшість неповнолітніх реєструються в соціальних мережах для спілкування, обміну інформацією тощо.

Зараз, через карантинні заходи, більшість дітей та підлітків використовують мережу Інтернет ще й для дистанційного навчання. Саме тому питання захисту та безпеки дітей та підлітків під час користування Інтернетом набуває неабиякої актуальності.

Величезна роль в забезпеченні та створенні умов для захисту дитини в мережі Інтернет належить батькам та педагогам. Світове павутиння кишить віртуальними злодіями, тому безконтрольний доступ та користування Інтернетом може мати досить плачевні наслідки для дитини.

Ми проаналізували види потенційних загроз для неповнолітніх та сформулювали основні правила безпечного користування мережею Інтернет і для дітей, і для батьків.

Отже, наводимо головні поради, які покликані зберегти психічне та фізичне здоров’я дитини, а також допоможуть не стати жертвою кіберзлочинців, уникнути витоку особистої інформації та персональних даних.

Безпечне користування мережею Інтернет: поради для дітей

  1. Паролі та особисті (персональні) дані – секретна інформація.

Не розповсюджуйте інформацію про себе через електронну пошту та в чатах. Намагайтесь не вказувати персональні дані в соціальних мережах (адреса проживання, контактні телефони, місце навчання, відомості про рідних, фото документів тощо).

Пам’ятайте, що персональні дані на сьогодні – це надзвичайно важливий інструмент для шахраїв та злочинців.

  1. В Інтернеті також є злодії та хулігани.

Не відповідайте на непристойні та грубі коментарі. Повідомляйте про погрози, підозрілі файли та пропозиції дорослим (батькам, вчителям тощо). Відмовляйтеся від зустрічей з малознайомими людьми та в жодному випадку не надсилайте свої фото.

Будь-яка зустріч та фото можуть бути використані як ключ до оминання механізмів захисту в мережі Інтернет, а також під час зустрічі можуть виникнути провокації різного характеру.

  1. Кредитки, штрих-коди чи QR-код також є особистою інформацією.

Не повідомляйте стороннім особам дані банківських карток, не викладайте фото, де видно штрих-код. Адже надзвичайно велика ймовірність, що гроші з картки можуть зникнути, а з вашим квитком скористається хтось інший.

Слід розуміти, що QR-код може в повному обсязі містити весь пакет як персональних даних, так і різних кодів та особистих номерів, а зчитується QR-код програмами-сканерами, які є в звичайних смартфонах.

  1. НІ! – невідомим програмам.

Не встановлюйте невідомі програми та файли, а також не переходьте за підозрілими посиланнями. Досить часто за такими посиланнями стоять, як мінімум, вірусні програми, які можуть нанести шкоду вашому комп’ютеру, ноутбуку чи смартфону. Або ж – програми шахрайського змісту (віртуальні казино, онлайн кредити, лотереї тощо).

Безконтрольне користування Інтернетом: види загроз для дітей

На превеликий жаль, саме через нехтування цими елементарними порадами, неповнолітні стають заручниками низки проблем, які досить часто призводять до непоправних ситуацій. Серед них:

Кібербулінг. Останнім часом, поняття «булінг» активно увійшло до нашого життя, ми всі постійно чуємо про булінг у школах. Проте з’явився новий вид знущань над дітьми – кібербулінг. Кібербулінг передбачає свідоме приниження, цькування через мережу Інтернет, як правило, однолітків і може проявитися у:

  • розміщенні фото чи пліток у соціальних мережах, що можуть якимось чином скомпрометувати когось;

  • погрозах та коментарях, які зазвичай принижують гідність дитини, впливають на її психіку та, навіть, можуть спровокувати самогубство.

Сексуальне насилля. На жаль, мережа Інтернет не захищає наших дітей від спілкування з небезпечними людьми, зокрема із психічно нездоровими й нестабільними в цілому, та із збоченцями зокрема. Саме тому неповнолітні мають чітко зрозуміти та усвідомити категоричну заборону на:

  • надсилання інтимних фото чи відео. Часто, не розуміючи всієї серйозності, закоханні підлітки ведуться на вмовляння та надсилають свої інтимні фото. Такі матеріали рано чи пізно оприлюднюють і це стає причиною знущання над дитиною, як у школі, так і в соціальних мережах.

  • розмови та листування з невідомими особами. Злочинці свідомо втираються в довіру дитині, доводять, що вона неповторна та унікальна. Налагодження довірливих стосунків із дитиною з боку незнайомців необхідне з метою розбещення їх у реальному житті чи онлайн.

Дитина, яка піде на контакт із подібними незнайомцями, ризикує стати жертвою сексуального насилля і розбещення.

  • відносини з підлітками заради приватних матеріалів та грошей. Досить часто підлітки вдаються до різного роду шантажу та провокацій. Проте дитяча психіка, відсутність життєвого досвіду, страх перед батьками та осудом з боку суспільства не дозволяють підлітку прийняти правильне рішення, довіритися й попросити допомоги у дорослих. Вони приймають правила гри і вимоги, проте рано чи пізно ця ситуація може стати приводом для знущань, глузувань і призвести до плачевних наслідків.

Серед загроз та небезпек для дитини, до яких може призвести безконтрольне користування мережею Інтернет, також виділяють:

  • ознайомлення з порнографічними матеріалами, ненормативна лексика та інформація, що має суїцидальний характер (різного роду підліткові ігри із суїцидальним фіналом);

  • залежність (ігрова, інтернетна чи комп’ютерна);

  • залучення до хакерства та порушення прав інших;

  • отримання брехливої інформації;

  • перегляд відео-контенту, що має сцени жорстокості та насилля, які в подальшому можуть негативно впливати на дитину та її психіку.

2

12 з 36 балів

Виконання тесту можливе лише після опрацювання теоретичного блоку.

Неповнолітні , як користувачі мережі Інтернет
18 лютого 2024
0 0
Аватар профіля Білодід Аліна Володимирівна
Аватар профіля Білодід Аліна Володимирівна
Тест може бути використаний під час практичної роботи з Основ правознавства з теми "Неповнолітні , я...
Основи правознавства
9 клас
1 8 38 5 91 0

3

12 з 36 балів

Складіть правила безпечного користування Інтернетом

4

12 з 36 балів

Створіть мем "загрози , які чатують на дітей, в Інтернеті

Рефлексія від 13 учнів

Сподобався:

0

Так: 11

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 12

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 12

Так: 1

Рекомендуємо

"Власність неповнолітніх". Практичне заняття 4

"Власність неповнолітніх". Практичне заняття 4

691

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Основи правознавства
9 клас

25 грн

Практичне заняття 7 Працевлаштування неповнолітніх осіб

 Практичне заняття 7      Працевлаштування неповнолітніх осіб

83

Аватар профіля Тиха Ярослава Володимирівна
Основи правознавства
9 клас

24 грн

Практичне заняття "Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх"

Практичне заняття "Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх"

41

Аватар профіля Біла Тетяна Анатоліївна
Основи правознавства
9 клас

50 грн

Практичне заняття. Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх.

Практичне заняття. Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх.

560

Аватар профіля Чернявська Альона Сергіївна
Основи правознавства
9 клас

20 грн

Практичні заняття: Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх

Практичні заняття: Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх

263

Аватар профіля Біла Ліна
Основи правознавства
9 клас

50 грн

Практичне заняття 8. Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх осіб

Практичне заняття 8. Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх осіб

89

Аватар профіля Тиха Ярослава Володимирівна
Основи правознавства
9 клас

20 грн

Схожі уроки

КОНСТИТУЦІЙНІ ПРАВА, СВОБОДИ Й ОБОВ’ЯЗКИ ЛЮДИНИ І ГРОМАДЯНИНА В УКРАЇНІ

КОНСТИТУЦІЙНІ ПРАВА, СВОБОДИ Й ОБОВ’ЯЗКИ ЛЮДИНИ І ГРОМАДЯНИНА В УКРАЇНІ

118

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття: Права та обов’язки неповнолітніх під час комунікації із представниками правоохоронного органу.

Практичне заняття: Права та обов’язки неповнолітніх під час комунікації із представниками правоохоронного органу.

78

Аватар профіля Писаренко Олена Вікторівна
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття №7. Працевлаштування неповнолітніх.

Практичне заняття №7. Працевлаштування неповнолітніх.

574

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття №6. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування.

Практичне заняття №6. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування.

207

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Основи правознавства
9 клас

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. ВЛАСНІСТЬ НЕПОВНОЛІТНІХ.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. ВЛАСНІСТЬ НЕПОВНОЛІТНІХ.

168

Аватар профіля Бєльська Анжеліка Сергіївна
Основи правознавства
9 клас

Практичне заняття №5. Захист прав споживачів. Особливості електронного продажу та операцій із кредитною карткою.

Практичне заняття №5. Захист прав споживачів. Особливості електронного продажу та операцій із кредитною карткою.

338

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Основи правознавства
9 клас