Посилка від зими (інтегроване)

Запрошую діток на онлайн заняття об 11⁰⁰ за посиланням https://meet.google.com/gzo-ahmt-boc

Презентація до заняття

Ранкове привітання «Сонечко встало, іде новий день!»

Сонечко встало, іде новий день.

Любі малята, усім добрий день!

Пташечки в небі співають пісень

Ніби вітають усіх – Добрий день!

Ігрова ситуація

Вихователь повідомляє, що вранці отримала посилку, яку надіслала їй Зима.

Там вона знаходить чудернацьких героїв і пропонує з ними познайомитися.

Знайомство з веселими та цікавими героями та героїнями– Іскорками

Діти, сьогодні ви познайомитеся з дуже веселими й цікавими героями та героїнями — Іскорками. Хочете дізнатися, хто це?

Іскорки живуть у нашому світі, але бачать їх тільки діти, а ще дорослі, які з ними зараз поруч. А приходять Іскорки тоді, коли хочуть погратися з дітками та навчити їх чогось нового, поділитися суперсилами! Так-так, кожна Іскорка має свої суперсили!

Вихователь по черзі бере Іскорок, та розповідає про них. Називає їх на ім’я, а потім пояснює й показує жест і звук, який асоціюється із кожною Іскоркою.

БРИНЬ — дуже творча: любить малювати, ліпити, співати, тобто креативити! А ще вона навчить вас розуміти, що ви відчуваєте, і ділитися своїми емоціями. *Іскорка Бринь ініціативна та поводиться активніше за інших. Вона розмовляє гучно та дзвінко, часом трішки подовжуючи звук «р» у словах, немов звірятко. Наприклад, «пр-р-ривіт», «р-рахуємо р-разом». Якщо Іскорки кудись мандрують чи потрапляють у пригоду, то в більшості випадків це стається завдяки ідеям Бринь. Щоб краще запам’ятати її ім’я, зробімо так, ніби граємо на гітарі (рукою ніби проводимо по струнах гітари вниз; можна повторити ім’я наспівуючи: «Брин-н-нь»). Діти, як звати цю Іскорку? Бринь! (Діти: «Брин-н-нь!»)

ЖУЖ — кмітлива й розумна, вона любить дізнаватися та розповідати дітям про щось нове, наприклад, про числа та слова. *У Жуж математичний склад розуму, тому наука й технології — це її суперсили, якими вона залюбки ділиться з іншими. На відміну від Бринь ця Іскорка поводиться стримано та скромно, але коли випадає нагода, завжди дасть слушну пораду. Жуж розмовляє гортанним голосом. Її інтонації спокійні, розмірені та виважені. Її ім’я легко запам’ятати. Подзижчіть, як бджілка («ж-ж-ж»), і кулачком покажіть, як вона літає (зігнутим кулачком кружляємо, як бджілка). Запам’ятали, яке ім’я в цієї Іскорки? Жуж! (Діти: «Жу-у-у-уж!»)

ПУМ знає все про те, як бути здоровими і дбати про себе. А також він навчить вас безпечно поводитися вдома та на вулиці, щоб не нашкодити собі й іншим. *Пум пересувається на візку. Якщо в когось із друзів виникає занадто шалена ідея, Пум завжди вбереже чи застереже від неприємних наслідків. Незважаючи на таку обережність, Пум веселий і товариський. У своєму мовленні Пум часто використовує вигуки з позитивним забарвленням, наприклад: «Овва!», «Вау!», «Супер!», «Круть!». Запам’ятаймо, як звати цю Іскорку: поплескайте себе по животику, як по барабану, і повторіть: «пум-пум-пум!». Надувайте гарно щічки! (плескаємо себе по животику, кілька разів пумкаємо, надуваючи щоки). То як звуть цю Іскорку? Пум! (Діти: «Пу-у-у-у-ум!»)

МІО допоможе, коли ви не знаєте, як поговорити чи погратися з іншими дітьми чи дорослими. Він розкаже все про світ навколо вас і про те, як берегти нашу природу. *Суперсила Міо — це емпатія. Він співчутливий до живих істот і навіть рослин, завжди вислухає іншого та дасть дружню пораду. Коли в когось поганий настрій, це першим помічає Міо. Тон спілкування Міо — м’який і плавний. Він рідко галасує та разом із Жуж урівноважує емоційність Бринь. Як гадаєте, на що схоже ім’я цієї Іскорки? Здається, ніби киця нявчить, правда ж? Почухаймо себе за вушком, як котики, і понявчімо (чухаємо за вушком, нявчимо). А тепер усі разом: як звати цю Іскорку? Міо! (Діти: «Мі-і-і-іо!»)

Розучування чарівних слів, щоб почати гратися з Іскорками

От ми й познайомилися з Іскорками. А щоб почати гратися з вами, Іскоркам треба промовити чарівні слова. Коли ви їх чуєте, це означає, що пора здобувати нові суперсили! Послухайте ці чарівні слова, а потім вивчимо їх разом:

Нумо, друзі, разом грати,

суперсили розвивати!

(Вихователь тримає одну Іскорку в руці, а другою рукою показує рухи.)

Спробуймо повторити разом, а ще додамо деякі рухи.

Перший рядок — повторюємо за мною та плескаємо в долоньки отак.

Другий рядок — повторюємо й показуємо, які ми сильні, отак (стискаємо кулачки та піднімаємо зігнуті руки вгору, щоб показати, які в нас сильні м’язи).

Діти, а яка Іскорка вам сподобалася найбільше? Може, якась із них схожа на вас?

А тепер, коли ми вже познайомилися з Іскорками й вивчили, як їх звати, трохи пограймося з ними.

Завдання – гра від Жуж

Жуж просить діток порахувати – скільки Іскорок сьогодні завітало до діток в гості

Завдання – гра від Міо

Руханка «Я і ти»

Завдання – гра від Пум

Так як Пум знає все про здоров’я та безпеку, йому цікаво, що знаєте про це ви. Хто з рідних про вас піклується, оберігає, допомагає вам завжди та в усьому.

Візьміть чистий аркуш, покладіть свою руку й обведіть її олівцем. У вас скільки пальчиків вийде? Правильно, п’ять! А на кожному пальчику намалюйте одного дорослого, якому ви довіряєте. Може, у вас вийде менше, ніж п’ять, це теж добре. А якщо більше, можете обвести і другу руку.

(Діти схематично зображують на кожному пальчику членів своєї родини або близьких знайомих, які про них турбуються, а потім розповідають про них)

Це ваше коло безпеки. Пам’ятайте, що завжди можете попросити допомоги чи поради в людей, яким довіряєте.

Завдання – гра від Бринь

Бринь цікавиться, чи отримали ви лист від неї на електронну пошту? (Батьки говорять, що так)

Там знаходяться викрійки та розмальовки Іскорок. Вихователь пропонує діткам розглянути їх.

Іскорка Бринь пропонує діткам вирізати та розмалювати до наступної зустрічі героїв суперсил, а батьки їм допоможуть.

Підсумок

Закріплення з дітьми імен Іскорок. Повторити чарівні слова, що вимовляються перед початком гри з ними.

Діти прощаються з Іскорками.